Діти із затримкою мовлення майже вдвічі частіше страждають від істерик, кажуть вчені. Це було доведено недавнім дослідженням. Що це означає на практиці і коли варто бити на сполох?
Вчені давно припускали, що затримка мовлення та істерики у дітей можуть бути пов’язані, але жодне масштабне дослідження ще не підтвердило цю гіпотезу даними. Дотепер.
Унікальні дослідження
Новий проект від Північно-західного університету, в якому взяли участь 2000 осіб, показав, що малюки з меншим словниковим запасом частіше впадають в істерики, ніж їхні однолітки з відповідними за віком знаннями мови. Це перше дослідження такого роду, яке пов’язує затримку мовлення у малюків із поведінковими істериками. До вибірки також увійшли діти віком до 12 місяців, незважаючи на те, що старший вік у цьому плані вважається «кризовим».
«Ми знаємо, що у малюків бувають істерики, коли вони втомлені або розчаровані, і більшість батьків у цей час відчувають стрес», — сказала співавтор дослідження Елізабет Нортон, доцент кафедри комунікації. «Але небагато батьків усвідомлюють, що певні типи частих або сильних істерик можуть вказувати на ризик виникнення проблем із психічним здоров’ям у майбутньому, таких як тривога, депресія, синдром дефіциту уваги та гіперактивності та проблеми з поведінкою».
Так само, як і дратівливість, затримки мовлення є факторами ризику для подальшого навчання та порушень мовлення, зазначає Нортон. За її словами, близько 40% цих дітей у майбутньому матимуть стійкі проблеми з мовленням, що може вплинути на їх успішність. Ось чому оцінка як мови, так і психічного здоров’я в тандемі може прискорити раннє виявлення розладів у ранньому дитинстві та втручання. Зрештою, діти з цією «подвійною проблемою» мають більший ризик.
Ключовими показниками тривоги можуть бути регулярне повторення спалахів гніву, значна затримка мови.
«З багатьох інших досліджень дітей старшого віку ми знали, що проблеми з мовленням і психічним здоров’ям виникають набагато частіше, ніж можна було очікувати. Але до цього проекту ми не уявляли, як рано вони почнуться», — додає Елізабет Нортон, яка також є директором університетської лабораторії, яка вивчає розвиток мови, навчання та читання в контексті нейронаук.
У дослідженні було опитано репрезентативну групу з понад 2000 батьків з дітьми віком від 12 до 38 місяців. Батьки відповідали на питання про кількість слів, які вимовляють діти, і «випади» в їх поведінці – наприклад, як часто дитина впадає в істерику в моменти втоми або, навпаки, розваги.
Малюка вважається «пізнім розмовником», якщо він чи вона має менше 50 слів або не підбирає нових слів до 2 років. Дослідники підрахували, що діти, які пізно заговорили, майже вдвічі частіше страждають від насильства та/або частих спалахів гніву, ніж їхні однолітки з нормальними мовними навичками. Вчені класифікують істерику як «важку», якщо дитина регулярно затримує дихання, б'є руками або ногами під час істерики. Малюкам, які мають ці напади щодня або частіше, може знадобитися допомога у розвитку навичок самоконтролю.
Не поспішайте панікувати
«Усі ці форми поведінки слід розглядати в контексті розвитку, а не самі по собі», — сказала співавторка проекту Лорен Вакшлаг, професор і доцент кафедри охорони здоров’я та соціальних наук Північно-Західного університету та директор DevSci. Інститут інновацій та розвитку наук. Батьки не повинні робити поспішних висновків і надмірно реагувати тільки тому, що сусідська дитина має більше слів або тому, що їхня дитина провела не найкращий день. Ключовими показниками тривоги в обох цих сферах можуть бути регулярне повторення спалахів гніву, значна затримка мови. Коли ці два прояви йдуть рука об руку, вони посилюють один одного та збільшують ризики, частково тому, що такі проблеми заважають здоровій взаємодії з іншими.
Поглиблене вивчення проблеми
Опитування є лише першим кроком у великому дослідницькому проекті Північно-Західного університету, який триває під назвою «Коли хвилюватися?» і фінансується Національним інститутом психічного здоров'я. Наступний крок передбачає дослідження приблизно 500 дітей у Чикаго.
У контрольній групі є ті, чий розвиток відбувається за всіма віковими нормами, і ті, хто демонструє дратівливу поведінку та / або затримку мовлення. Вчені вивчатимуть розвиток мозку та поведінку дітей, щоб точно визначити показники, які допоможуть відрізнити тимчасові затримки від появи серйозних проблем.
Батьки та їхні діти зустрічатимуться з організаторами проекту щороку до 4,5 років. Такий тривалий комплексний фокус «на дитині в цілому» не дуже характерний для наукових досліджень у галузі патології мовлення та психічного здоров’я, пояснює доктор Вакшлаг.
Вчені та лікарі мають важливу для багатьох сімей інформацію, яка допоможе виявити та вирішити описані проблеми.
«Наш Інститут інновацій і наук, що розвиваються, DevSci спеціально розроблений, щоб дати науковцям можливість залишити традиційні аудиторії, вийти за межі звичних шаблонів і мати можливість працювати найбільш ефективно, використовуючи всі доступні сьогодні інструменти для вирішення завдань», — пояснює вона.
«Ми хочемо зібрати всю доступну нам інформацію про розвиток, щоб педіатри та батьки мали інструментарій, який допоможе їм визначити, коли настав час бити на сполох і звернутися за професійною допомогою. І показуючи, в який момент втручання останнього буде найбільш ефективним», — каже Елізабет Нортон.
Її учениця Бріттані Меннінг є одним із авторів статті про новий проект, чия робота з патології мовлення стала поштовхом для самого дослідження. «Я мав багато розмов з батьками та клініцистами про істерики у дітей, які пізно заговорили, але не було жодних наукових доказів на цю тему, на які я міг би спиратися», — поділився Меннінг. Тепер у вчених і лікарів є інформація, важлива як для науки, так і для багатьох сімей, яка допоможе вчасно виявити і вирішити описані проблеми.