Період дитинства триває від народження до року. Що виховувати в цей час?
Дітей потрібно навчити правильно використовувати своїх батьків.
Ситуація: Крістоф, 8 місяців, на повному грудному вигодовуванні. Нещодавно у нього виросли перші зуби. Раптом він почав сильно кусати матір за груди. Завдання — Крістофа потрібно навчити правилу: «Ви повинні бути обережними зі своїми зубами під час годування груддю».
Його мама застосовує тайм-аут: словами «Було дуже боляче!» вона кладе його на ігровий килимок. І він відвертається на хвилину-другу, не звертаючи уваги на заплаканого Крістофа. Після закінчення цього часу вона бере його і каже: «Спробуємо ще, але будьте обережні з зубами!» Тепер Крістоф п'є обережно.
Якщо він знову вкусить, мама відразу ж знову покладе його на килимок і залишить без нагляду, і почекає 1-2 хвилини, щоб знову прикласти до грудей.
Ще один приклад:
- Розповідь Павла, 8 місяців, ви вже знаєте з першого розділу. Він завжди був надзвичайно нещасним, плакав по кілька годин на день, незважаючи на те, що мати постійно розважала його новими розвагами, які допомагали лише на короткий час.
Я швидко погодився з батьками, що Пол повинен вивчити одне нове правило: «Мені доводиться розважатися кожен день в один і той же час. Мама в цей час займається своїми справами. Як він міг цьому навчитися? Йому ще не було й року. Ви не можете просто взяти його в кімнату і сказати: «Тепер грай сам».
Після сніданку він, як правило, був у найкращому настрої. Тому мама вирішила вибрати цей час для прибирання на кухні. Поклавши Пола на підлогу й давши йому кухонне начиння, вона сіла, подивилася на нього й сказала: «Тепер я маю прибрати кухню». Протягом наступних 10 хвилин вона виконувала домашнє завдання. Павло, хоч і був поруч, але не був у центрі уваги.
Як і слід було очікувати, через кілька хвилин кухонне начиння було викинуто в кут, а Павло, ридаючи, повис на ногах матері і попросив, щоб його потримали. Він звик до того, що всі його бажання негайно виконуються. І тут сталося те, чого він зовсім не очікував. Мама взяла його і знову поставила трохи далі на підлогу зі словами: «Мені потрібно прибрати кухню». Павло, звичайно, був обурений. Він посилив крик і підповз до ніг матері. Мама повторила те ж саме: взяла його і знову поставила трохи далі на підлогу зі словами: «Мені потрібно прибрати кухню, крихітко. Після цього я знову пограю з тобою» (побитий рекорд).
Все це повторилося.
Наступного разу, як і домовилися, вона пішла трохи далі. Вона поставила Пола на арену, стоячи в межах видимості. Мама продовжувала прибирати, незважаючи на те, що його крики зводили її з розуму. Кожні 2-3 хвилини вона зверталася до нього і говорила: «Спочатку мені потрібно прибрати кухню, а потім я зможу знову з тобою пограти». Через 10 хвилин вся її увага знову належала Полу. Вона була рада й пишалася тим, що витримала, хоча з прибирання мало що вийшло.
Вона робила те саме в наступні дні. Кожного разу вона заздалегідь планувала, що буде робити — прибирати, читати газету чи снідати до кінця, поступово доводячи час до 30 хвилин. На третій день Павло вже не плакав. Він сидів на арені і грав. Тоді вона не бачила необхідності в манежі, хіба що дитина висіла на ньому так, що неможливо було поворухнутися. Павло поступово звик до того, що в цей час він не в центрі уваги і криками нічого не доб'ється. І самостійно вирішив все частіше грати сам, а не просто сидіти і кричати. Для них обох це досягнення було дуже корисним, тому таким же чином я ввів ще півгодини вільного часу для себе після обіду.
Від одного до двох років
Багато дітей, як тільки закричать, відразу отримують бажане. Батьки бажають їм тільки найкращого. Вони хочуть, щоб дитина почувалася комфортно. Завжди зручно. На жаль, цей метод не працює. Навпаки: такі діти, як Пол, завжди нещасні. Вони багато плачуть, бо навчилися: «Крики привертають увагу». З раннього дитинства вони залежні від батьків, тому не можуть розвинути та реалізувати власні здібності та нахили. А без цього неможливо знайти щось до душі. Вони ніколи не розуміють, що батьки теж мають потреби. Тайм-аут в одній кімнаті з мамою чи татом – можливий вихід: дитина не карається, тримається поруч з батьком, але все одно не отримує бажаного.
- Навіть якщо дитина ще зовсім маленька, використовуйте «Я-повідомлення» під час «Тайм-ауту»: «Я маю прибрати». «Я хочу закінчити свій сніданок». «Я маю подзвонити». Для них не може бути занадто рано. Дитина бачить ваші потреби і при цьому ви втрачаєте можливість лаяти чи дорікати малюка.
Останній приклад:
- Пам'ятаєте Патріка, «жах всієї групи»? Дворічний малюк кусається, б'ється, висмикує іграшки та кидає їх. Кожен раз мама підходить і лає його. Майже кожного разу вона обіцяє: «Якщо ти зробиш це ще раз, ми підемо додому». Але ніколи не робить.
Як тут це зробити? Якщо Патрік скривдив іншу дитину, можна зробити коротку «заяву». Встаньте на коліна (сідайте), дивлячись прямо на нього і тримаючи його руки в своїх, скажіть: "СТІЙ! Припиніть зараз!» Ви можете відвести його в інший куток кімнати і, не звертаючи уваги на Пола, втішити «жертву». Якщо Патрік знову когось вкусить або вдарить, потрібно діяти негайно. Так як він ще малий і випустити його одного з кімнати неможливо, мама повинна залишити групу разом з ним. Під час тайм-ауту вона, хоч і поруч, не звертає на нього особливої уваги. Якщо він плаче, ви можете сказати: «Якщо ти заспокоїшся, ми можемо зайти знову». Тим самим вона підкреслює позитив. Якщо плач не припиняється, вони обоє йдуть додому.
Є й тайм-аут: Патріка забрали у дітей і купи цікавих іграшок.
Як тільки дитина трохи спокійно пограє, мама сідає до нього, хвалить і приділяє свою увагу. Таким чином зосереджуючись на хорошому.