чи варто лаяти дитину за шкільні оцінки
Про те, чи варто батькам звертати увагу на невдачі, розповідає сімейний психолог Борис Седнєв.
«Колись у школі було дві оцінки: встиг і не встиг», — згадував Роберт Рождественський у вірші «210 кроків». Тепер все трохи складніше. Одне незмінно: для деяких батьків погана оцінка стає справжньою трагедією. «Ти можеш більше», «На кого ти такий ледачий», «Ледачий», «Твоє завдання вчитися, а ти сидиш цілими днями в телефоні», «Підеш двірником працювати» – батьки часто кидають на душі, заглядаючи в щоденник.
Чому дитина погано вчиться?
Деякі мами і тата застосовують санкції до дітей, інші біжать розправлятися з вчителями, вимагаючи «справедливості». І як правильно реагувати на оцінки, щоб повністю не відбити бажання вчитися у дитини і не зіпсувати стосунки з учителями?
Наш експерт, клінічний психолог, керівник Психологічного центру імені Седнєва Борис Седнєв вважає, що є кілька об'єктивних причин, від яких залежить успішність дітей. Наприклад, наскільки добре учень засвоїв предмет, наскільки впевнено відповідає біля дошки, як справляється з хвилюванням під час виконання письмових завдань.
Стосунки з однолітками та вчителями також можуть вплинути на навчання. Часто буває так, що дитина стає третьою, коли немає мотивації до навчання, вона не розуміє, чому варто вивчати той чи інший предмет.
«Я гуманітарій. Фізика мені в житті не стане в нагоді, навіщо я буду витрачати на це час », - типовий монолог старшокласника, який вже вирішив, що буде вступати на юридичний факультет.
Звичайно, не можна забувати про атмосферу в сім'ї. Саме батьки часто стають причиною того, що дитина перестає цікавитися навчанням.
Зрозуміло, що вам буде неприємно, якщо дитина почне тягнути двійку і трійку зі школи одну за одною. Боротися з цим, напевно, все-таки варто. Але треба вміти – тут лайка точно не допоможе.
По-перше, треба розуміти, що оцінка не має нічого спільного з особистістю дитини. Тому що він погано вчиться, він не став поганою людиною, ти все одно його любиш.
По-друге, не можна вішати ярлики: отримав двійку, значить ти невдаха, отримав п'ятірку - герой і класний хлопець.
По-третє, оцінки слід розглядати послідовно. Батьки повинні мати чітку позицію, засновану на об'єктивних факторах. Припустимо, ви точно знаєте, що дитина має здібності до математики, але через власну лінь став отримувати двійки і трійки. Тож варто тиснути. І якщо вам завжди було неважливо, які у нього оцінки з предмету, то «раптом» ви не почнете приставати до дитини за оцінки – він просто не зрозуміє, хто ви.
По-четвертеНе перевіряйте успішність, коли у вас проблеми на роботі.
П'яте, обійтися без страшних історій про власні студентські роки. Ваш негативний шкільний досвід, спогади та страхи не повинні впливати на ставлення дитини до оцінок.
І ще: якщо ви переживаєте, що дитина обов'язково провалить іспит, не здасться і не відхопить двійку, він легко зважить на ваш внутрішній стан. Граф – і дзеркало. Тоді точно будуть погані оцінки. Спершу заспокойтеся самі, а потім займіться вивченням сина чи дочки.
Перш за все, це побудова довірливих стосунків з дитиною. Це, звичайно, варто робити задовго до вступу до школи.
Дитину потрібно приймати і любити такою, яка вона є. Правда, тут потрібно поділитися своїм ставленням до дитини і її досягнень. І щоб малюк зрозумів: він окремо, оцінки – окремо.
Набагато легше вчитися і отримувати позитивні оцінки за результатами, якщо легше до них ставитися. Усуньте непотрібну важливість і непотрібний стрес. Одним із ефективних прийомів тут буде ставлення до оцінювання як до гри. Таке ставлення можна порівняти з деякими видами спорту, комп'ютерними іграми, фільмами, мультфільмами або книгами, де потрібно проходити нові рівні і заробляти бали. Тільки у випадку навчання, щоб отримати більше балів, вам потрібно зробити домашнє завдання.
Виявляйте щирий інтерес до того, чого дитина навчилася. Намагайтеся спонукати дитину до роздумів. Наприклад, у якій галузі можна застосувати отримані знання тощо. Такі бесіди можуть сприяти формуванню інтересу до предмета чи певних знань. Це може бути важливо, особливо враховуючи, що сама школа не завжди приділяє цьому достатньо уваги. У цьому випадку оцінки сприймаються як приємний бонус або як тимчасова невдача.
Винагорода за п'ятірку - це перше, що спадає на думку всім батькам, які мріють зробити дитину відмінником або відмінником.
«Варто розрізняти нематеріальне (час за комп’ютером чи іншими гаджетами, перегляд телевізора, прогулянка з друзями тощо) та грошове заохочення. Перший підхід має певні переваги: дитина виконує домашні завдання, намагається отримувати хороші оцінки і при цьому регулює час, проведений за комп’ютером, переглядом телевізора тощо. Однак у міру дорослішання такий контроль поступово перетворюється на сварки і конфлікти. ”, – каже Борис Седнєв.
Батьки, не розуміючи, що перед ними підліток, намагаються ввести ще більше обмежень, ніж тільки погіршити ситуацію.
Гроші також є популярною формою мотивації. Однак, навіть незважаючи на «оплату оцінок», дитина все одно може втратити інтерес до навчання. Дійсно, за відсутності справжньої, внутрішньої мотивації до виконуваної діяльності навіть доросла людина поступово втрачає інтерес до якості роботи.
«Варто розглядати всі переваги і недоліки матеріального заохочення не ізольовано, а скоріше в комплексі з іншими сімейними цінностями, пов’язаними з отриманням знань, вихованням і ставленням до дитини в сім’ї. А головним завжди має бути беззастережне прийняття дитини та непідробний інтерес до пізнання та саморозвитку», – підсумовує психолог.