Цілі:
- виховувати вміння ідентифікувати Я-концепцію — реальну самоідентифікацію лідера;
- розвивати здатність лідера зв'язувати ідеї з різних сфер емпіричного та чуттєвого досвіду;
- виховувати такі лідерські якості, як мобільність мислення та навички ефективного спілкування;
- сприяти вихованню вміння викладати матеріал чітко і яскраво.
Розмір стрічки: бажано не більше 20 учасників. Це пов'язано не з можливістю виконання вправи, а з його ефективністю. Більший розмір групи призведе до розмивання уваги та ослаблення концентрації на партнері.
Ресурси: на великому аркуші для кожного учасника; для групи — фломастери, ножиці, скотч, фарби, клей, велика кількість друкованої продукції (буклети, брошури, ілюстровані журнали та газети).
час: близько години.
Прогрес виконання вправи
«Візитка» – серйозне завдання, яке дає нам можливість стимулювати самоаналіз, самоідентифікацію учасника тренінгу. Така робота є необхідним попереднім етапом для самореалізації — витягування з пасиву в актив поведінки всіх тих необхідних ідей, умінь і навичок, якими володіє кандидат в лідери.
Ця вправа чудова на початковому етапі тренінгу, оскільки передбачає знайомство учасників групи один з одним. Крім того, умови роботи вимагатимуть від учасників багаторазових і недирективних контактів з членами команди.
Спочатку кожен учасник згинає отриманий аркуш ватману вертикально навпіл і робить у цьому місці надріз (достатньо великий, щоб можна було просунути голову в отвір). Якщо зараз ми покладемо на себе простирадло, то побачимо, що ми перетворилися на живий рекламний стенд, який має лицьову і тильну сторону.
На лицьовій стороні аркуша учасники тренування роблять індивідуальний колаж, що розповідає про особистісні характеристики гравця. Тут, на «грудях», потрібно підкреслювати достоїнства, але не забувати про якості, які, м’яко кажучи, не приносять вам особливої радості. На зворотному боці аркуша ватману («звороті») ми відобразимо те, до чого ви прагнете, про що мрієте, чого б хотіли досягти.
Сам колаж складається з текстів, малюнків, фотографій, які можна вирізати з наявної друкованої продукції та доповнити, при необхідності, малюнками та написами, зробленими від руки.
Коли робота над створенням візитки завершена, всі одягають отримані колажі і роблять променад по кімнаті. Всі гуляють, знайомляться з візитками один одного, спілкуються, розпитують. Приємна тиха музика - чудовий фон для цього параду особистостей.
Завершення: обговорення вправи.
— Як ви вважаєте, чи можна ефективно керувати іншими, не знаючи, хто ви є?
— Як ви вважаєте, під час завдання ви змогли краще зрозуміти, що ви за людина? Вам вдалося створити свою візитку досить повно і чітко?
— Що було легше — говорити про свої достоїнства чи відображати недоліки на аркуші?
— Ви знайшли серед партнерів когось схожого на себе? хто сильно відрізняється від тебе?
Чий колаж вам найбільше запам'ятався і чому?
— Як цей вид роботи може вплинути на розвиток лідерських якостей?
Наше сприйняття - це дзеркало, яке формує наше враження про себе, наше самоуявлення. Звичайно, люди, які нас оточують (родина, друзі, колеги), коригують нашу самоідентифікацію. Іноді до такої міри, що уявлення про власне Я змінюється до невпізнання у людини, яка схильна сприймати думку з боку і довіряти іншим набагато більше, ніж собі.
Деякі люди мають дуже складну самооцінку. Вони можуть вільно описати власну зовнішність, уміння, навички, риси характеру. Вважається, що чим багатше моє уявлення про себе, тим легше я справляюся з вирішенням різних проблем, тим спонтанніше і впевненіше я буду в міжособистісному спілкуванні.