зміст
Сімейство «дисів».
Усі «дис» розлади є перш за все структурними: вони є наслідком атипового розвитку мозку. Але будьте впевнені, діти, яких торкнулися ці проблеми, не мають розумової відсталості, сенсорних розладів (глухота, сліпота, рухова недостатність), психіатричних проблем або порушення бажання спілкуватися.
7 форм розладів DYS:
- Дислексія: проблеми з навчанням читанню
- Дисфразія: порушення вивчення мови
- Дисграфія: порушення в навчанні малювати та писати
- Дизортографія: проблеми з вивченням правопису
- Дискалькулія: порушення здатності до навчання
- Диспраксія: труднощі у виконанні жестів
- Дисхронія: труднощі з орієнтуванням у часі
диспраксія, є одним з найбільш інвалідизуючих психомоторних розладів. Порушуються здатність сприйняття, пам'ять, увага та здатність міркувати для обробки інформації. У повсякденному житті завершені довільні жести, такі як причісування чи одягання, важко виконати: диспраксик не може автоматизувати послідовність жестів, необхідних для досягнення мети. Кожного разу ніби вперше.
На відео: Диспраксія
У п’ять років ваш пітчун все ще погано говорить, має слабкий словниковий запас, поганий синтаксис і погану вимову. Він, тим не менш, зберігає бажання спілкуватися, але намагається змусити себе зрозуміти … Ймовірно, це питання дисфазія. Ця нездатність до навчання з’являється приблизно у віці двох-трьох років і вражає переважно хлопчиків.
Порушення в навчанні: професіонали до ваших послуг
Не панікуйте, звернення до психолога чи нейропсихолога – не обов’язково погана ознака, навіть навпаки! Це може допомогти підтвердити та уточнити діагноз.
Не зволікайте зі зверненням до багатопрофільного лікарняного центру.
Ще одна перевага: ви уникнете «кидання» від одного практикуючого до іншого.
Довідкові центри для мовних та/або розладів навчання розташовані по всій Франції.
Ви також можете звернутися до Центрів ранньої медико-соціальної допомоги (CAMSP) для дітей до 5 років. З 6 років краще звертатися в медико-психопедагогічний центр (ЦМПП).
Порушення навчання: допомога сім'ї та дитині
Допомога на дітей-інвалідів: що це?
Допомога на освіту для дитини-інваліда (AEEH) фактично є сімейною допомогою, що виплачується соціальним страхуванням і призначена для компенсації витрат на навчання та догляд за дитиною-інвалідом.
Насправді витрати на сеанси психомоторології чи трудотерапії не компенсуються, якщо вони проводяться в ліберальних рамках, тобто за межами державних центрів догляду. Часта ситуація через надто велику кількість пацієнтів стикається з обмеженою кількістю практикуючих лікарів, які працюють у цих центрах.
На практиці сума цієї базової допомоги призначається в кожному конкретному випадку та розраховується на основі кількох критеріїв (вартість інвалідності дитини, припинення або скорочення професійної діяльності одного з батьків через інвалідність, , наймання третьої особи).
Порушення в навчанні: шкільні посібники…
Щоденна присутність дорослого (АВС або асистента з освіти), залученого до такого типу допомоги, може бути важливою. Зокрема, він допоможе молодим інвалідам досягти того, чого вони не можуть зробити самостійно (писати, пересуватися, наводити порядок у своїх речах тощо).
Але будьте обережні, шкільні помічники не проходять спеціального навчання, щоб доглядати за дітьми, які мають великі проблеми з концентрацією, увагою чи спілкуванням.
Що стосується помічників у навчанні, то їхній статус був створений завдяки законопроекту, остаточно ухваленому Сенатом у 2003 році. Їх місія, серед іншого, полягає в тому, щоб допомогти з прийомом та шкільною інтеграцією учнів. для людей з обмеженими можливостями та пройти спеціальну підготовку для задоволення потреб довірених їм студентів.
Ти хочеш поговорити про це між батьками? Висловити свою думку, навести свої свідчення? Ми зустрічаємось на https://forum.parents.fr.