Кожна дитина унікальна, неповторна, кожна відрізняється від інших. І все ж деякі діти набагато більше схожі, ніж інші. Вони віддають перевагу одним і тим же іграм, у них схожі захоплення, схоже ставлення до порядку, спорту, домашніх завдань, приблизно однаково реагують на стрес, радість або сварку. Той факт, що діти мають схожий або дуже різний тип поведінки, залежить не від віку чи ступеня спорідненості, а від типу особистості.
Існує чотири основних типи:
- вразливий, чутливий характер;
- розумна, обов'язкова дитина;
- емоційний авантюрний тип;
- стратегічний планувальник
Сам по собі кожен вид логічний і є цілком нормальним явищем. Шкільний психолог Крістіна Каніал-Урбан розробила цю дитячу типологію протягом своєї багаторічної практики.
При цьому слід мати на увазі, що в чистому вигляді ці види практично не зустрічаються. Іноді це змішані форми (зокрема, сензитивного характеру і облігатної дитини), але зазвичай помітне переважання одного з типів. Варто з'ясувати, до якої групи належить ваша власна дитина.
Це допоможе краще оцінити свою дитину, її здібності, її слабкі сторони і враховувати їх з більшою чутливістю.
Для дитини найстрашніше, якщо її виховання суперечить її типу особистості, тому що таким чином вона як би отримує сигнал: те, що ти такий, це ненормально. Це заплутає дитину і навіть може призвести до хвороби. Навпаки, виховання за типом особистості допоможе дитині оптимально розвиватися, зміцнити її сильні сторони, отримати відчуття впевненості та безпеки. Це особливо важливо, коли виникають великі та малі кризи: проблеми з друзями, у школі, розлука з батьками, втрата близької людини.
Опишемо чотири типи особистості в їх основних проявах і вкажемо, як краще поводитися з дитиною відповідного типу.
чутлива натура
Що характерно
Це товариська дитина, чутлива, з розвиненою інтуїцією. Йому потрібна близькість з іншими людьми, з сім'єю, з однолітками. Він хоче з ними тісно спілкуватися, піклуватися про інших, дарувати їм подарунки. І знати про них більше. Якою жінкою була моя прабабуся? Як жив мій дідусь, коли був маленьким?
Діти цього типу в захваті від казок та різних оповідань, тому вони чудові слухачі та гарні оповідачі. Зазвичай вони рано починають говорити, вони дуже здібні у навчанні іноземних мов. У рольових іграх вони повністю занурюються у свою роль. Те ж саме стосується і світу фантазій. Не варто залишати їх самих перед телевізором: вони настільки ототожнюють себе з героями, що в драматичні моменти дії потребують підтримки. Діти цього типу дуже хочуть, щоб їх любили і цінували, вони постійно потребують підтвердження того, що вони є чимось особливим, цінним.
Коли стає важко
Чутливій натурі важко провести межу між Я і ТИ. Вони «зливаються», буквально вливаючись в кохану людину. Це ставить їх під загрозу відмови від себе й повного розчинення в особистості іншого, бо вони вважають добрим те, що вважає добрим той, кого вони люблять. Через це вони легко забувають про власні потреби. У сім'ях, де надається велике значення спорту та іншим активним заняттям, дитина чутливого характеру часто почувається безпорадним. У цьому випадку йому потрібен дорослий однодумець, який розділяє його схильності.
Як він реагує на біду?
Він навіть більше звичайного шукає близькості з іншими, буквально чіпляючись за них. Деякі реагують емоційними спалахами, плачем і риданнями. Інші замикаються в собі, мовчки страждають. Багато ще більше занурюються у світ своїх фантазій.
Правильний стиль виховання
У будні та в кризу: чутливій натурі потрібна людина (один із батьків, дідусь чи бабуся), яка б дала простір і поживу її уяві, своїм характерним якостям. Я б йому розповідала казки, малювала, присвячувала історії родини.
Такій дитині потрібне визнання її талантів, її естетичного почуття (гарний одяг!) і час для мрій. Висміяти фантазера - значить завдати йому глибокої образи.
Зазвичай такі діти добре почуваються у школах, де приділяють особливу увагу розвитку творчих здібностей учнів. Їм потрібен комфорт, заспокоєння та якомога більше інтимності. Особливо в кризових ситуаціях.
Якщо ця загострена потреба в інтимності не задовольняється, криза посилюється. Делікатна індивідуальна похвала також важлива («Як ти чудово це зробив!»). Допомагають також сюжетні розповіді, в яких дитина того ж віку справляється з подібними труднощами.
авантюрна дитина
Що характерно
Йому часто не вистачає часу, адже світ такий захоплюючий, сповнений пригод, випробувань на мужність. Авантюрним дітям потрібна активність — майже цілодобова.
Це пристрасні, товариські натури, які пізнають світ усіма почуттями. Вони ідеально справляються з неприємностями, не бояться ризикувати, готові експериментувати. Те, що перестало їх цікавити, вони просто відмовляються.
Не дивно, що кімната їхніх дітей часто хаотична. Там, поруч з комп'ютерною грою, може валятися будь-який мотлох.
Мають сильну потребу в русі, їдять з апетитом, відкрито проявляють свої емоції. Їхні проблеми: час (часто запізнюється), гроші (вони не знають, як з ними поводитися) і школа. Їм нудно в школі, тому вони заважають заняттям і часто виступають у ролі класного клоуна. Домашні завдання або не виконуються, або виконуються поверхово.
Коли стає важко
У сім'ї, де велике значення мають порядок і контроль, авантюрній дитині доводиться важко, тому що вона завжди викликає невдоволення. Тому така дитина найбільше страждає від нашої шкільної системи.
Як він реагує на біду?
Ще більше турбот. Прагнення до руху перетворюється на невпинну активність, потреба в подразниках — у перезбудження, різноманітність інтересів — у імпульсивність. У складних ситуаціях такі діти часто втрачають таке важливе для них почуття самозбереження, а при найменшому розчаруванні впадають у лють. Зрештою, така дитина може відчувати труднощі у спілкуванні з дітьми).
Правильний стиль виховання
Дати волю до певних меж - елементарна вимога по відношенню до авантюрного типу. Обов’язкові правила та чіткі вказівки є важливими, як і контакт з однолітками (навіть якщо авантюрна дитина прагне незалежності). При виникненні проблем у школі не варто забороняти, наприклад, заняття спортом, а приділяти більше уваги режиму та порядку. Таким дітям потрібен хтось, хто б з ними прибирав кімнату, організовував робоче місце, показував. як дати прийнятний вихід нападам люті — наприклад, використання боксерської груші для тренувань боксера, активні фізичні вправи
розумна дитина
Що характерно
Зазвичай дуже розумний і завжди діє обдумано — тип інтелектуальної дитини. Завжди задає додаткові питання, хоче знати все досконально, прагне зрозуміти світ, щоб почуватися впевнено.
Будь-які групові заняття і бурхливі ігри в колективі зазвичай не дуже привабливі для нього, він вважає за краще спілкуватися з другом, подругою. Або з комп'ютером. Його кімната на перший погляд хаотична, але, на відміну від авантюрного типу, він одразу знаходить те, що йому потрібно, тому що у нього є власний порядок.
Розумні діти дуже рано починають поводитися як дорослі, іноді розумні не по роках. Вони люблять брати участь у розміреній бесіді і тому охоче приєднуються до дорослих. Вони орієнтовані на результат і переслідують власні цілі. Вони пред'являють до себе високі вимоги, прагнуть досягти більшого.
Коли стає важко
Розумна дитина не володіє мистецтвом догоджати, тому часто виглядає зарозумілим, холодним, легко стає аутсайдером. Незважаючи на це, це надзвичайно вразлива дитина.
Як він реагує на біду?
Зазвичай найвище правило для дітей цього типу - зберігати спокій. У важкі періоди вони стають ще більш розсудливими, не дають виходу емоціям. Показово, що, наприклад, після розлучення батьків такі діти все ще поводяться добре, але їх спокій лише удаваний, але емоційно вони збідніють. В результаті вони втрачають зв'язок із собою та своїми близькими. Відчуваючи якусь загрозу для себе, розумні діти реагують на це — зовсім несподівано для оточуючих — надзвичайно емоційно, аж до нападів люті. При невдачах, наприклад у школі, вони легко губляться, намагаючись досягти ще більшої досконалості, що може перерости в нав'язливий стан.
Правильний стиль виховання
Чим старше вони стають, тим менше можна розраховувати на авторитет, адже вони вважають себе вирішальним авторитетом. Той, хто хоче, щоб вони щось зробили, повинен їх переконати. Вони керуються лише розумінням. У разі невдачі в школі така дитина терміново потребує підтримки.
Важливо знову і знову підкреслювати його здібності, зміцнювати його впевненість у собі — і пояснювати йому, що помилки теж важливі, що без них неможливо рухатися вперед. У разі емоційних труднощів батьки можуть м'яко підтримати дитину, почавши розмову про власні почуття. Наприклад: «Мене це дуже засмучує, і я думаю, що ви переживаєте те ж саме». Швидше за все, він відведе погляд, скрививши рот. але цього достатньо. Більшого вияву смутку від нього чекати не варто.
Обов'язкова дитина
Що характерно
Він опанував мистецтво бути корисним. Відчуття приналежності до родини також є найвищою цінністю. Такі діти прагнуть досягти більшої близькості, роблячи (на відміну від типу чутливих натур) щось значуще, практичне, охоче допомагають по дому, беруть на себе певні обов'язки (наприклад, накривають на стіл), але люблять робити щось більше. з матір'ю чи батьком.
Страшенно переживають, якщо їх не хвалять. Вони добре пристосовуються до шкільної системи з її правилами, тому що не мають проблем з дисципліною, старанністю, порядком. Труднощі виникають, коли у вільний час доводиться вибирати собі заняття. Це реалістичні діти, здатні досягати видатних результатів. Люблять сімейні свята, їм цікаво, як поводяться рідні.
Коли стає важко
Така дитина схильна некритично, без відповідних роздумів, приймати правила і думки інших людей. Той, хто занадто рано очікує від нього незалежності, тим самим ставить перед ним нездійсненне завдання. У сім'ях без чіткого розпорядку дня, без постійного часу прийому їжі, стійких ритуалів така дитина почувається безпорадною, потребує чіткого порядку.
Як він реагує на біду?
Намагається бути ще більш слухняним. Обов'язкова дитина поводиться неймовірно добре, виконуючи всі реальні або навіть уявні вимоги зі страху. Він чіпляється за ритуали, які можуть довести його до нав'язливих станів, але можуть і погрожувати: «Якщо я не зможу включити комп'ютер, я піду до тата!»
Правильний стиль виховання
Обов'язкова дитина особливо потребує зворотного зв'язку, похвали, підтвердження його здібностей — і постійних запитань про те, чого б він хотів. Це особливо необхідно у важкі часи. Добре пропонувати йому різні варіанти — на вибір. Батьки повинні давати йому більше вказівок, як діяти в житті. Не пред'являйте до нього завищених вимог щодо самостійності. Це розумно, якщо він виконує домашнє завдання частинами і так, як пояснив учитель. Там, де велика частка вільних занять, така дитина зазвичай почувається невпевнено.
Цю систему типології особистості дітей дошкільного віку можна представити схемою, яка використовується для типології особистості дорослих:
Відео від Яни Щастя: інтерв'ю з професором психології Н. І. Козловим
Теми розмови: Якою жінкою потрібно бути, щоб вдало вийти заміж? Скільки разів чоловіки одружуються? Чому так мало нормальних чоловіків? Чайлдфрі. Батьківство. Що таке любов? Історія, яка не може бути кращою. Платити за можливість бути поруч з красивою жінкою.