Користь читання для дітей

«У два роки я вже знала всі букви! А в три – читаю! ” – хвалиться мій друг. Ще до дитсадка я сам навчився читати. А моя дочка досить рано навчилася читати. Взагалі мами намагаються закладати в голову дитини цей навик якомога раніше. Але часто вони самі не можуть пояснити чому. А що поганого в цьому навику? Чудово, коли дитина може розважатися сама, при цьому не дивлячись на екран гаджета, а зосереджено гортаючи сторінки книжки.

У цьому, до речі, вся проблема гаджетів: вони набагато успішніше справляються із завданням розважити дитину, ніж книжки. Але спробувати прищепити дитині любов до читання все ж варто. чому На жіночий день відповіла вихователь, дитячий бібліотекар, вчитель образотворчого мистецтва та фахівець з розвитку дитини Барбара Фрідман-Де Віто. Тож читання…

Численні дослідження показали, що тим дітям, з якими вони разом читали до школи і які самі вже почали хоч трохи читати, легше буде опановувати інші предмети. Але якщо немає навику читання, а тексти більше двох-трьох речень лякають, йому буде важко впоратися з програмою. Формально дитина не зобов'язана вміти читати до першого походу в школу, цього навчать у першому класі. Але насправді реалії такі, що дитині практично одразу доведеться працювати з підручниками самостійно. Крім того, читання вдома розвиває такі корисні якості, як посидючість, вміння утримувати увагу, що, безумовно, сприяє адаптації до шкільних занять.

Що читати: «Перший день у школі».

Читання – найкращий засіб розвитку мовлення. Навіть у немовлят, які лише імітують читання, вимовляючи звуки тварин, намальованих на картинці, або повторюючи репліки героїв за мамою, розвиваються важливі навички вимови, правильна інтонація та розуміння того, що слова складаються зі складів і окремих звуків.

З книжок дитина дізнається не тільки нові слова, а й їх значення, буквене позначення, спосіб читання. Останнє, правда, справедливо лише для тих дітей, яким вони читають вголос. Діти, які багато читали про себе, можуть перепутати деякі слова або навіть неправильно зрозуміти їх значення.

Наприклад. У першому класі моя шестирічна дочка читала вправу про коло м'якої іграшки. У її розумінні коло - це те, з чого буде шитися голова м'якої іграшки. До речі, у нас досі сімейний жарт: «Іди розчешись». Але потім я впала в ступор, намагаючись пояснити зміст фрази, очевидної для мене, але незрозумілої для дитини.

Що читати: «Тібі на фермі».

Це не видно неозброєним оком. Але завдяки читанню дитина вчиться розуміти зв’язок між різними подіями та явищами, між причиною та наслідком, розрізняти брехню та правду, критично осмислювати інформацію. Це когнітивні навички.

Крім того, читання вчить розуміти емоції та причини вчинків інших людей. А співпереживання з героями книжок допомагає розвинути емпатію. З книжок можна дізнатися, як люди розмовляють із друзями та незнайомими людьми, як пропонують дружбу чи висловлюють гнів, як співчувають у біді й радіють, ображаються й заздрять. Дитина розширює свої уявлення про емоції і вчиться виражати їх, пояснювати, що вона відчуває і чому, замість того, щоб мовчки дутися, плакати або кричати.

Що читати: Вершина опосума та лісові пригоди.

Про це рідко говорять, але в зосередженому, захопленому читанні є щось схоже на медитацію. Ми перестаємо реагувати на навколишній світ і повністю занурюємося в історію, про яку читаємо. Зазвичай в цьому випадку дитина знаходиться в тихому місці, де немає шуму, де його ніхто не відволікає, він розслаблений. Його мозок також відпочиває – хоча б тому, що йому не потрібно виконувати багато завдань одночасно. Читання забезпечує звички розслаблення та самозаглиблення, які зменшують повсякденний стрес і допомагають у стресових ситуаціях.

Що читати: «Зверокерс. Куди подівся барабанщик? «

Це стосується не лише дітей, а й дорослих. У будь-якому віці завдяки читанню ми можемо відчути те, чого ніколи не трапиться з нами в реальності, побувати в найнеймовірніших місцях і відчути себе на місці самих різних персонажів, від тварин до роботів. Ми можемо приміряти чужі долі, епохи, професії, ситуації, ми можемо перевіряти свої гіпотези та формулювати нові ідеї. Ми можемо без будь-якого ризику задовольнити свою пристрасть до пригод або вивести вбивцю на поверхню, ми можемо навчитися говорити «ні» чи брати відповідальність за свої вчинки на літературних прикладах, ми можемо оволодіти лексикою кохання чи підглядати за способами вирішення конфліктів . Одним словом, читання робить будь-яку людину, навіть маленьку, набагато досвідченішою, розумнішою, дорослішою та цікавішою – як для неї самої, так і для компанії.

Що читати: «Лілу проводить розслідування. Наш сусід шпигун? «