зміст
Як облаштувати свій будинок чи квартиру «а-ля Монтессорі»? Наталі Петі дає поради щодо «підготовленого середовища». Для кухні, спальні… це дає нам кілька ідей.
Монтессорі: облаштування входу в свій будинок. Як зробити ?
З під'їзду можливазробити деякі прості налаштування які йдуть в руслі методики Монтессорі. «Ви можете поставити гачок на висоті дитини, щоб вона могла повісити пальто, пояснює Наталі Петі, невеликий табурет або лавка, на якій можна сісти і роззутися, а також місце, де він зможе їх самостійно скласти. « Таким чином, поступово він вчиться розвивати свою автономію: наприклад жести, щоб роздягнутися та одягається сама : «Ключ у тому, щоб вербалізувати все, що ми робимо: «Ось, ми збираємося вийти, я надягну твоє пальто, теплі шкарпетки, спочатку твою ліву ногу, потім твою праву ногу»… Поясни все, щоб принести це бути автономним. « Експерт уточнює, якщо в під’їзді часто стоять дзеркала на висоті дорослих, то цілком можна поставити і на землю, щоб дитина перед виходом бачила себе і була красивою.
Монтессорі вдома: як облаштувати вітальню?
Це центральне приміщення в кожній квартирі концентрує спільні заняття, час для ігор, а іноді і для їжі. Тому, можливо, буде доцільно організувати це трохи, щоб ваша дитина могла повноцінно брати участь у сімейному житті. Наталі Петі радить розмежувати «простір однією або двома майданчиками для нього. Я завжди рекомендую мати килимок розміром 40 х 40 см, який можна згорнути в рулон і скласти в одному місці, щоб дитина діставала його для кожного заняття. Це дозволяє йому надати йому певний простір, що заспокоює його, уникаючи занадто великого вибору. «
На момент трапези можна запропонувати його їсти на своєму зрості, але автор вважає, що все одно має бути «приємно і батькам. Зате на низькому столику він може почати різати круглим ножем банани, робити перекладачки, тістечка…»
Свідчення Олександра: «Я заборонив системи нагород і покарань. «
«Я почала цікавитися Монтессорі-педагогікою, коли в 2010 році народилася моя перша дочка. Я читала книги Марії Монтессорі і була вражена її баченням дитини. Вона багато говорить про самодисципліну, розвиток впевненості в собі... тому я хотів побачити, чи справді ця педагогіка працює, показати це на щоденній роботі. Я провів невелику подорож Францією приблизно в двадцяти школах Монтессорі, і я вибрав школу Жанни д'Арк у Рубе, найстарішу у Франції, де її педагогіка проілюстрована досить взірцевим чином. Я почав знімати свій фільм у березні 2015 року, і пробув там більше року. У «Хазяїн – це дитина» я хотів показати, як дитиною керує майстер інтер’єру: він має в собі здатність до самовиховання, якщо знаходить для цього сприятливе середовище. У цьому класі, який об’єднує 28 дітей дитячого садка віком від 3 до 6 років, ми чітко бачимо, наскільки важливою є соціалізація: дорослі допомагають маленьким, діти співпрацюють… Коли вони набувають досить значної внутрішньої безпеки, діти, природно, звертаються до назовні. Мої доньки, 6 і 7 років, відвідують Монтессорі-школи, а я навчався на Монтессорі-педагога. Вдома я також застосовую деякі принципи цієї педагогіки: я спостерігаю за своїми дітьми, щоб задовольнити їхні потреби, я намагаюся дозволити їм робити це для себе якомога більше. Я заборонив системи винагород і покарань: діти повинні розуміти, що вони розвиваються в першу чергу для себе, щодня роблять маленькі перемоги. «
Олександр Муро, режисер фільму «Господар — дитина», який вийшов на екрани у вересні 2017 року
ЦИТАТИ, ЗІБРАНІ СЕГОЛІН БАРБЕ
Як оформити кімнату дитини в стилі Монтессорі?
«Ми краще вибираємо ліжко на підлозі а не з гратами, і це з 2 місяців, пояснює Наталі Петі. Це дає йому ширший огляд свого простору, і він зможе легше пересуватися. Це розвиває його допитливість. «
Крім основних правил безпеки, таких як встановлення кришки розеток, полиці, добре прикріплені до стіни на висоті 20 або 30 см від землі, щоб вона не ризикувала впасти на нього, ідея полягає насамперед у тому, щоб дитина могла вільно пересуватися і мати доступ до всього.
Спальня має бути розділена на зони: «зона для сну, зона для активності з килимком для пробудження та мобільними телефонами, прикріпленими до стіни, місце, призначене для перевдягання, і місце з лавкою або пуфиком і книгами, щоб бути тихими. . Приблизно у 2-3 роки ми додаємо простір журнальним столиком, щоб він міг малювати. Помилка є перевантажити кімнату великою кількістю іграшок надто вишуканий: «Забагато предметів або зображень втомлює дитину. Краще тримати п'ять-шість іграшок у кошику, яку міняти кожен день. До 5 років дитина не вміє вибирати, тому, якщо у нього буде все під рукою, вона не зможе зафіксувати свою увагу. Ми можемо зробити обертання іграшок : дістаю сільськогосподарських тварин, пазл, пожежну машину і все. Ми можемо використовувати предмети повсякденного вжитку, які люблять діти: пензлик, ручку… Це може залишатися в чуттєвому спогляданні на довгі хвилини. »Нарешті Наталі Петі рекомендує поставити дзеркало на стіну щоб малюк міг спостерігати за собою: «Це як товариш, який його супроводжує, він буде його облизувати, корчити гримаси, сміятися. Ви також можете прикріпити карниз на відстані 45 см від підлоги над дзеркалом, щоб воно могло підтягнутися і навчитися вставати. «
Монтессорі: ми облаштовуємо свою ванну кімнату
Часто складніше облаштувати ванну кімнату, яка містить багато токсичні продукти до якого ми не хочемо, щоб дитина мала доступ. Однак Наталі Петі пояснює, що це можливо, доклавши трохи креативності, принести деякі штрихи Монтессорі у цій кімнаті: «Наприклад, ми можемо взяти дерев’яний стілець з ринку вживаних речей, у якому ми викопаємо яму, щоб поставити раковину та дзеркало на спинку. Таким чином, дитина може самостійно укладати зачіску і чистити зуби. «Простіше кажучи, якщо у вас є ванна, то можна вклинити миску, щоб він сам мив руки і зуби. Більш підходяща система, ніж сходинка, вважає спеціаліст.
Створіть свою кухню в дусі Монтессорі
Якщо кухня велика, «можна повісити місце на стіні біля невеликого журнального столика з посудом, навіть б’ється. Ми повинні звільнитися від страху перед батьками. Чим більше ми йому довіряємо, тим більше він пишатиметься собою. Якщо на нашому обличчі видно емоцію страху, дитина буде в страху, тоді як якщо вона читає впевненість, це додає їй впевненості. «
Щоб взяти участь у приготуванні їжі, Наталі Петі також рекомендує взяти на озброєння оглядову вежу Монтессорі: «Ви самі будуєте її за допомогою кроків і кількох інструментів. Він не займає багато місця, і у 18 місяців він уже може брати участь у деяких заходах на кухні. »Також у холодильнику, нижній поверх можна присвятити йому з фруктовими соками, закусками, компотами… Те, що він може зловити без небезпеки.
Кухня є ідеальним місцем для занять у дусі Монтессорі, адже дитина може легко брати в руки, місити, наливати…
Свідчення Клер: «Мої дочки впораються з приготуванням торта. «
«Мене зацікавила Монтессорі-педагогіка, тому що вона доповнює мою роботу вчителя-спеціаліста. Я читаю книжки, пройшов навчальний курс, дивлюся відео Селін Альварес… Я застосовую цю педагогіку вдома, зокрема щодо практичної та сенсорної частини життя. Це одразу задовольнило потреби моїх двох дочок, особливо Іден, яка дуже активна. Вона любить маніпулювати та експериментувати. Я знайомлю його з кожною майстернею дуже повільно. Я показую йому, що важливо не поспішати і уважно спостерігати. Мої дочки більше стурбовані, вчаться міркувати, застосовувати себе. Навіть якщо вони не досягають успіху з першого разу, у них є засоби для «виправлення» або розвитку, що є частиною досвіду. Вдома за Іденом було важко навести порядок. Картинки за типом одягу розміщуємо по ящиках, те саме для іграшок. Тоді ми побачили реальне покращення. Іден наводить порядок легше. Я поважаю ритм своїх дочок, їхні емоції. Я їх не змушую наводити порядок, але все зроблено для того, щоб їм це хотілося! На кухні посуд підходить. Оскільки Яель може читати цифри, вона кладе еластичну стрічку на мірну чашку, щоб Іден наливав потрібну кількість. Вони можуть впоратися з приготуванням торта до випічки. Я в захваті від того, що їм вдається зробити. Завдяки Монтессорі я дозволяю їм навчитися корисних речей, про які вони просять. Це чудове поєднання автономії та самоповаги. «
КЛЕР, мама Яеллі, 7 років, і Ідена, 4 роки
Інтерв’ю Дороті Бланшетон
Свідчення Ельзи: «У педагогіці Монтессорі деякі речі слід приймати, інші — ні. «
«Вагітна я придивилася до цієї педагогіки. Мене підкорило те, що я дозволив дитині розвиватися у власному темпі, маючи якомога більше свободи. Мене надихнули певні речі: наші діти сплять на матраці на підлозі, ми віддаємо перевагу дерев’яним іграм, ми закріпили гачок на їхній висоті біля входу, щоб вони клали пальто… Але деякі моменти занадто суворі, як мені подобається, і трохи перевантажений. У нас іграшки зібрані у великій скрині, а не на маленьких полицях. Ми не визначили чотири місця (сон, зміна одягу, їжа та діяльність) у їхній кімнаті. Ми не зупинили свій вибір на маленькому столику та стільчиках для їжі. Ми вважаємо за краще, щоб вони їли на високих стільчиках, а не присідали, щоб допомогти їм. Разом їсти зручніше і дружніше! Що стосується дотримання ритму, то це нелегко. У нас обмежений час, і ми повинні взяти все в свої руки. А матеріал Монтессорі досить дорогий. В іншому випадку вам доведеться це зробити, але це вимагає часу, бути майстром на всі руки та мати місце, щоб встановити невелику раковину на їхній висоті, наприклад. Ми зберегли те, що найкраще підходить для всіх! »
Ельза, мама Манон і Марселя, 18 місяців.
Інтерв’ю Дороті Бланшетон