ПСИХОЛОГІЯ

Формування якостей особистості є системним виховним впливом, що призводить до бажаної стійкої поведінки. Практично те саме, що освіту особистісні риси. Наприклад, виховання відповідальності, виховання самостійності, виховання дорослості…

Слід враховувати, що, починаючи з 80-х років XNUMX століття в Радянському Союзі і далі в Росії, слово «формування» фактично входило в список заборонених слів як в педагогіці, так і в психології. «Становлення» стало розглядатися як жорстко прив’язане до «суб’єкт-об’єктного» підходу, який виключає внутрішню активність особистості, а тому такий підхід є неприйнятним. Дозволено і рекомендовано говорити про «розвиток особистості», оскільки це більше відображає «суб’єкт-суб’єктний» підхід, а саме припущення, що дитина завжди співпрацює з дорослим у своєму зростанні та розвитку.

Що потрібно згенерувати

Діти і дорослі починають поводитися так, як треба, як від них вимагають, коли мають для цього:

  • необхідний досвід, уміння та навички,

Навчати, наводити приклади, підтримувати. Особлива увага приділяється віку максимальної сприйнятливості.

  • бажана поведінка стала для них звичною,

Для цього людина (дитина) повинна бути залучена до життя і справ, де має місце така поведінка. Іноді це вдається забезпечити психологічними методами, іноді адміністративними. Краще, якщо це забезпечується м'якими і гнучкими методами, але при необхідності методи можуть бути і силовими, жорсткими.

  • вони зацікавлені або мають вигоду поводитися так, як ми хочемо,

Переконання допомагає, привертаючи увагу до переваг потрібної нам поведінки. А також створювати ситуації, коли такий інтерес з’являється.

  • мають відповідні життєві цінності: «Таким треба бути, таким бути добре».

Зразки та пропозиції

  • вони мають переконання (переконання), що в даній ситуації вони повинні поводитися саме так,

Зразки та пропозиції

  • у них є особистісна самоідентифікація «Я той, для кого така поведінка є природною! Мені вдається бути таким!»

Ініціювання

  • бажана поведінка дитини (дорослого) отримує підкріплення і підтримку.

Громадська думка та навчання

залишити коментар