Людина, як суб'єкт практичної та теоретичної діяльності, що пізнає і змінює світ, не є ні безпристрасним споглядачем того, що відбувається навколо, ні таким же безпристрасним автоматом, який виконує певні дії, як злагоджена машина <.. .> Він відчуває те, що з ним відбувається і робиться з ним; він певним чином ставиться до того, що його оточує. Переживання цього відношення людини до середовища є сферою почуттів або емоцій. Почуття людини - це її ставлення до світу, до того, що вона переживає і робить, у формі безпосереднього досвіду.
Емоції можна умовно охарактеризувати на суто описовому феноменологічному рівні кількома особливо показовими рисами. По-перше, на відміну, наприклад, від сприймань, що відображають зміст об'єкта, емоції виражають стан суб'єкта і його ставлення до об'єкта. Емоції, по-друге, зазвичай розрізняються за полярністю, тобто мають позитивний або негативний знак: задоволення — незадоволення, веселощі — смуток, радість — смуток і т. д. Обидва полюси не обов'язково знаходяться в неположенні. У складних людських почуттях вони часто утворюють складну суперечливу єдність: у ревнощах пристрасна любов співіснує з пекучою ненавистю.
Сутнісними якостями афективно-емоційної сфери, що характеризують позитивний і негативний полюси в емоціях, є приємне і неприємне. Крім полярності приємного і неприємного, в емоційних станах також існують (як зазначив Вундт) протилежності напруги і розрядки, збудження і депресії. <...> Поряд із збудженою радістю (радість-захват, піднесення) є радість спокою (зворушена радість, радість-ніжність) і напружена радість, сповнена прагнення (радість пристрасної надії і трепетного очікування); так само є сильний смуток, сповнений тривоги, схвильований смуток, близький до відчаю, і тихий смуток — меланхолія, в якій відчувається розслабленість і спокій. <...>
Для справжнього розуміння емоцій у їхніх відмінних рисах необхідно вийти за межі суто описових характеристик, викладених вище.
Основним вихідним положенням, що визначає природу і функції емоцій, є те, що в емоційних процесах встановлюється зв'язок, відношення між перебігом подій, що відбуваються відповідно до або всупереч потребам індивіда, ходом його діяльності, спрямованої на задоволення ці потреби, з одного боку, і перебіг внутрішніх органічних процесів, що фіксують основні життєві функції, від яких залежить життя організму в цілому, з іншого; в результаті індивід налаштовується на відповідну дію або реакцію.
Зв'язок між цими двома рядами явищ в емоціях опосередковується психічними процесами — простим сприйняттям, сприйняттям, осмисленням, свідомим передбаченням результатів перебігу подій чи дій.
Емоційні процеси набувають позитивного чи негативного характеру залежно від того, чи перебуває дія, яку здійснює індивід, і вплив, якому він піддається, у позитивному чи негативному відношенні до його потреб, інтересів, установок; ставлення індивіда до них і до ходу діяльності, що протікає через сукупність об'єктивних обставин відповідно до них або всупереч їм, визначає долю його емоцій.
Зв'язок емоцій з потребами може проявлятися двояко — відповідно до подвійності самої потреби, яка, будучи потребою індивіда в чомусь протистоїть йому, означає як його залежність від чогось, так і бажання цього. З одного боку, задоволення або незадоволення потреби, яка сама по собі не виявляється у формі почуття, а переживається, наприклад, в елементарній формі органічних відчуттів, може породжувати емоційний стан задоволення. — невдоволення, радість — смуток і т. ін.; з іншого боку, сама потреба як активна тенденція може переживатися як почуття, так що почуття також виступає як прояв потреби. Те чи інше почуття, яке ми маємо до певного об’єкта чи особи — любов чи ненависть тощо — формується на основі потреби, оскільки ми усвідомлюємо залежність їх задоволення від цього об’єкта чи особи, переживаючи ті емоційні стани насолоди, задоволення, радість чи невдоволення, незадоволення, смуток, які вони нам приносять. Виступаючи як прояв потреби — як специфічна психічна форма її існування, емоція виражає активну сторону потреби.
Оскільки це так, емоція неминуче включає в себе бажання, потяг до того, що є привабливим для почуття, так само як потяг, бажання завжди є більш-менш емоційним. Витоки волі та емоцій (афекту, пристрасті) спільні — у потребах: оскільки ми усвідомлюємо об'єкт, від якого залежить задоволення нашої потреби, у нас виникає бажання, спрямоване на нього; оскільки ми самі відчуваємо цю залежність у задоволенні або незадоволенні, яке викликає у нас об'єкт, ми формуємо ті чи інші почуття до нього. Одне явно невіддільне від іншого. Абсолютно роздільне існування незалежних функцій або здібностей, ці дві форми прояву єдиної ведуть лише в деяких підручниках психології і ніде більше.
Відповідно до цієї подвійності емоцій, яка відображає подвійне активно-пасивне ставлення людини до світу, що міститься в потребі, перетворюється подвійна, а точніше двостороння, як ми побачимо далі, роль емоцій у діяльності людини. out to be: емоції формуються в процесі діяльності людини, спрямованої на його задоволення. потреби; Виникаючі таким чином у діяльності особистості емоції чи потреби, що переживаються у формі емоцій, є водночас і стимулами до діяльності.
Однак зв'язок між емоціями і потребами далеко не однозначний. Вже у тварини, яка має лише органічні потреби, одне й те саме явище може мати різний і навіть протилежний — позитивний і негативний — зміст через різноманітність органічних потреб: задоволення одних може йти на шкоду іншим. Тому один і той же перебіг життєдіяльності може викликати як позитивні, так і негативні емоційні реакції. Ще менш зрозумілим є таке ставлення до людей.
Людські потреби більше не зводяться до простих органічних потреб; у нього ціла ієрархія різноманітних потреб, інтересів, установок. Внаслідок різноманітності потреб, інтересів, установок особистості одна й та сама дія чи явище щодо різних потреб може набувати різного і навіть протилежного — як позитивного, так і негативного — емоційного змісту. Таким чином, одній і тій же події можна надати протилежний — позитивний і негативний — емоційний знак. Звідси часто суперечливість, роздвоєність людських почуттів, їх двоїстість. Звідси також іноді зрушення в емоційній сфері, коли у зв'язку зі зрушеннями в спрямованості особистості відчуття, яке викликає те чи інше явище, більш-менш раптово переходить у свою протилежність. Тому почуття людини не визначаються взаємозв'язком із ізольованими потребами, а зумовлюються ставленням до особистості в цілому. Визначаючись співвідношенням порядку дій, в які бере участь індивід, і його потреб, почуття людини відображають структуру його особистості, виявляючи її спрямованість, її установки; те, що залишає людину байдужою і що зворушує її почуття, що її тішить і що її засмучує, зазвичай найяскравіше виявляє — а часом і зраджує — її справжню сутність. <...>
Емоції та діяльність
Якщо все, що відбувається, оскільки воно має те чи інше відношення до людини і тому викликає те чи інше ставлення з її боку, може викликати в неї певні емоції, то дієвий зв'язок між емоціями людини і її власною діяльністю є особливо закрити. Емоція з внутрішньою необхідністю виникає із співвідношення — позитивного чи негативного — результатів дії до потреби, яка є її мотивом, початковим поштовхом.
Цей зв'язок є взаємним: з одного боку, хід і результат людської діяльності зазвичай викликають у людини певні почуття, з іншого боку, почуття людини, її емоційні стани впливають на її діяльність. Емоції не тільки визначають діяльність, але й самі обумовлюються нею. Від цього залежить природа емоцій, їх основні властивості та структура емоційних процесів.
<...> Результат дії може відповідати або не узгоджуватися з найбільш актуальною потребою індивіда в даній ситуації в даний момент. Залежно від цього хід власної діяльності породить у суб'єкта позитивну чи негативну емоцію, почуття, пов'язане із задоволенням чи незадоволенням. Поява одного з цих двох полярних якостей будь-якого емоційного процесу буде, таким чином, залежати від мінливого співвідношення між ходом дії та його початковими імпульсами, що складається в ході діяльності та в процесі діяльності. Можливі також об'єктивно нейтральні ділянки в дії, коли виконуються окремі операції, що не мають самостійного значення; вони залишають людину емоційно нейтральною. Оскільки людина, як свідома істота, ставить перед собою певні цілі відповідно до своїх потреб, своєї спрямованості, можна також сказати, що позитивна чи негативна якість емоції визначається співвідношенням між метою та результатом емоції. дію.
Залежно від відносин, що складаються в процесі діяльності, визначаються й інші властивості емоційних процесів. У ході діяльності зазвичай існують критичні точки, в яких визначається сприятливий або несприятливий результат для суб'єкта, оборот або результат його діяльності. Людина, як свідома істота, більш-менш адекватно передбачає наближення цих критичних точок. При наближенні до них відчуття людини — позитивні чи негативні — посилюють напругу. Після того, як критична точка пройдена, відчуття людини — позитивні чи негативні — розряджаються.
Нарешті, будь-яка подія, будь-який результат власної діяльності людини щодо її різноманітних мотивів чи цілей може набувати «амбівалентного» — як позитивного, так і негативного — значення. Чим більш внутрішньо суперечливий, конфліктний характер набуває хід дії і викликаний ним хід подій, тим більш хаотичний характер набуває емоційний стан суб'єкта. Такий же ефект, як і нерозв'язний конфлікт, може викликати різкий перехід від позитивного, особливо напруженого, емоційного стану до негативного і навпаки. З іншого боку, чим гармонійніше, безконфліктніше протікає процес, тим спокійніше почуття, тим менше в ньому гостроти і хвилювання. <...>
Різноманітність <...> почуттів залежить від різноманітності реальних життєвих відносин людини, які в них виражаються, і видів діяльності, через які вони <...> здійснюються. <...>
У свою чергу, емоції істотно впливають на хід діяльності. Як форма прояву потреб особистості емоції виступають як внутрішні спонукання до діяльності. Ці внутрішні спонукання, виражені в почуттях, визначаються реальним ставленням особистості до навколишнього світу.
Щоб з'ясувати роль емоцій у діяльності, необхідно розрізняти емоції, або почуття, і емоційність, або працездатність як таку.
Жодну справжню, реальну емоцію не можна звести до ізольованої, чистої, тобто абстрактної, емоційної чи афективної. Будь-яка справжня емоція, як правило, є єдність афективного й інтелектуального, досвіду й пізнання, оскільки включає в тій чи іншій мірі вольові моменти, потяги, прагнення, оскільки в ній тією чи іншою мірою виражається взагалі вся особистість. Взяті в конкретну цілісність емоції виступають спонуканням, мотивом діяльності. Вони визначають хід діяльності індивіда, самі зумовлюючись ним. У психології часто говорять про єдність емоцій, афекту та інтелекту, вважаючи, що цим вони долають абстрактну точку зору, яка розділяє психологію на окремі елементи, або функції. Між тим, такими формулюваннями дослідник лише підкреслює свою залежність від ідей, які він прагне подолати. Справді, треба говорити не просто про єдність емоцій та інтелекту в житті людини, а про єдність емоційного, або афективного, та інтелектуального як у самих емоціях, так і в самому інтелекті.
Якщо тепер виділити в емоціях емоційність, або ефективність як таку, то можна буде сказати, що вона зовсім не визначає, а лише регулює діяльність людини, детерміновану іншими моментами; вона робить індивіда більш-менш чутливим до певних імпульсів, створює як би систему шлюзів, які в емоційних станах встановлюються на ту чи іншу висоту; налаштовуючи, пристосовуючи як рецепторні, когнітивні в цілому, так і рухові, загальнодієві, вольові функції, він визначає тонус, темп діяльності, її налаштованість на той чи інший рівень. Іншими словами, емоційність як така, тобто. емоційність як момент або сторона емоцій, визначає насамперед динамічну сторону або аспект діяльності.
Було б неправильно (як це робить, наприклад, К. Левін) переносити цю позицію на емоції, на почуття взагалі. Роль почуттів і емоцій не зводиться до динаміки, тому що вони самі по собі не зводяться до одного емоційного моменту, взятого окремо. Динамічний момент і момент напрямку тісно взаємопов'язані. Підвищення сприйнятливості та інтенсивності дії зазвичай більш-менш вибіркове: у певному емоційному стані, охоплена певним почуттям, людина стає більш сприйнятливою до одних потягів і менш сприйнятливою до інших. Таким чином, динамічні зміни емоційних процесів зазвичай спрямовані. <...>
Динамічне значення емоційного процесу в цілому може бути подвійним: емоційний процес може підвищувати тонус і енергію психічної діяльності або знижувати або уповільнювати її. Одні, особливо Кеннон, який спеціально досліджував емоційне збудження під час гніву і страху, підкреслюють головним чином їх мобілізуючу функцію (надзвичайну функцію за Кенноном), інші (Е. Клапареде, Кантор та ін.), навпаки, емоції нерозривно пов'язані з неорганізованість. поведінка; вони виникають через дезорганізацію та породжують зрив.
Кожна з двох протилежних точок зору ґрунтується на реальних фактах, але обидві виходять із хибної метафізичної альтернативи «або — або», а тому, відштовхуючись від однієї категорії фактів, змушені закривати очі на іншу. . Насправді, поза сумнівом, і тут дійсність суперечлива: емоційні процеси можуть як підвищувати ефективність діяльності, так і дезорганізовувати її. Іноді це може залежати від інтенсивності процесу: позитивний ефект, який дає емоційний процес при певній оптимальній інтенсивності, може перетворитися на свою протилежність і дати негативний, дезорганізуючий ефект при надмірному посиленні емоційного збудження. Іноді один з двох протилежних ефектів безпосередньо зумовлений іншим: підвищуючи активність в одному напрямку, емоція тим самим порушує або дезорганізує її в іншому; різко наростаюче у людини почуття гніву, здатне мобілізувати його сили для боротьби з ворогом і благотворно впливати в цьому напрямку, може разом з тим дезорганізувати психічну діяльність, спрямовану на вирішення будь-яких теоретичних завдань.