Освіта: велике повернення авторитету

Нове обличчя влади

 «Коли я був маленьким, мої дві сестри, мій брат і я, нам не було цікаво сперечатися. Коли наші батьки сказали «ні», це було «ні», і вони прищепили нам цінності, які вони отримали від своїх батьків! У підсумку ми все добре, ми всі досягли успіху в житті, і я переконана, що з дітьми це правильно. Ми з чоловіком класні, але не даємо ні на так, ні на ні, а діти добре знають, що не вони вдома творять закон, а ми! Батьки трьох дітей віком 2, 4 та 7 років, Мелані та її чоловік Фаб’єн погоджуються з поточною освітньою лінією, яка вимагає рішучого повернення влади. Це підтверджує Армель Ле Біго Мако *, директор агентства ABC +, що спеціалізується на спостереженні за поведінкою сімей: «Батьки діляться на дві категорії: ті, хто погоджується застосувати свою владу на практиці, впевнені, що це заради їхніх дітей (7 із 10) і тих, у меншості, які вважають це необхідним, але страждають від його реалізації через страх зламати особистість дитини, через страх бути відкинутим або просто через безсилля. І яким би не був їхній виховний стиль, ми спостерігаємо відродження покарань! «

Нова влада, яка вчиться на минулих помилках

Так, новинка 2010-х років взяттязагальне усвідомлення того, що діти потребують обмежень, щоб гармонійно будувати та стати зрілими дорослими. Треба визнати, що страх бути батьком чи матір’ю-батогом нікуди не зник, сучасні батьки інтегрували виховні заповіді культового психоаналітика Франсуази Дольто. Пройнятий ідеєю, що важливо слухати своїх нащадків для їхнього особистого розвитку, ніхто не сумнівається в тому, що діти – це повноцінні люди, яких потрібно поважати і які мають права… Але й обов’язки! Зокрема, залишатися на місці своєї дитини та слухатися дорослих, відповідальних за її виховання. У 1990-х і 2000-х роках відбулося поширення застереження лікарів, тренерів, вихователів, вчителів та інших супернянь проти розслабленості батьків і появи всемогутніх дітей-королів, тиранічний і безмежний. Сьогодні всі погоджуються з таким спостереженням поблажливі батьки не виконують свою роль і роблять своїх дітей нещасними, роблячи їх невпевненими. Усі знають про небезпеку виховання, заснованого на звабленні: «Будь добрим, радуй маму, їж свою брокколі!» “. Всі розуміють, що діти - це люди, але не дорослі! Озброївшись минулим досвідом і помилками, батьки знову усвідомлюють, що їхній обов’язок виховувати передбачає вміння говорити «ні», терпіти конфлікти, коли вони заважають бажанням їхніх дорогих дітей, не обговорювати все, нав’язувати чіткі правила, не відчуваючи обов’язку виправдовуються.

Влада: без диктату, але конструктивні межі

Колишній дитина-король тепер поступився місцем дитині-партнеру. Але, як зазначив Дідьє Плекс, доктор психології, винайти новий спосіб здійснення влади нелегко: «Батьки дуже вимогливі, але вони у великій розгубленості. Вони практикують те, що я називаю нижньою владою. Тобто втручаються, нагадують про закон, лають, карають, коли діти порушили багато заборон. Занадто пізно і не дуже повчально. Вони були б набагато ефективнішими, якби поставили свою владу вище за течією, не чекаючи, поки буде порушення! Але в чому секрет цього природного авторитету, якого прагнуть усі батьки? Досить визнати, що між дорослим і дитиною існує ієрархія, що ми не рівні, що дорослий знає про життя набагато більше, ніж дитина, і що саме він, дорослий, виховує дитину. і накладає правила та обмеження. І не навпаки! Батьки мають краще відчуття реальності, вони мають здоровий глузд, і вони повинні спиратися на свій досвід, щоб направляти своїх дітей. ось чому Дідьє Плекс радить батькам у пошуках влади відновити легітимність, нав’язати свої цінності, свою філософію життя, свої смаки, свої сімейні традиції.… Ви любите малювати? Відведіть своїх дітей до музею, щоб розділити з ними своє захоплення. Ви любите класичну музику, заставте його послухати ваші улюблені сонати... Ви любите футбол, візьміть його з собою бити м'яч. Всупереч тому, що стверджувалося кілька років тому, ви не ризикуєте ні розчавити його особистість, ні сформувати його смаки. Пізніше він сам вирішує відкинути чи продовжувати цінувати те, що ви йому передали.

Освіта, поєднання любові та розчарування

Вищий авторитет також означає знання того, як бути посередником між принципом задоволення дитини та принципом реальності. Ні, він не найкрасивіший, найсильніший, найгеніальніший, найрозумніший! Ні, він не може отримати все, що хоче, і робити тільки те, що хоче! так, він має сильні сторони, але також має слабкі сторони, які ми допоможемо йому виправити. Почуття зусилля, яке стало старомодною цінністю, знову популярно. Щоб грати на фортепіано, потрібно тренуватися щодня, щоб отримувати хороші оцінки в школі, потрібно працювати! Так, є обмеження, яким він повинен підкоритися без обговорення чи переговорів. І це йому не сподобається, це точно! Одне із звичайних явищ, яке призвело до невдач багатьох батьків, це очікування від дитини саморегуляції. Жодна дитина спонтанно не позичить свої найкрасивіші іграшки іншим! Жоден малюк не буде дякувати батькам за нормування споживання екрану: «Дякую тобі, тату, що забрав мою консоль і змусив мене рано лягати спати, ти даєш мені ритм життя і це добре для моєї психіки. ! » Навчання обов'язково включає розчарування, а хто каже розчарування, той каже конфлікт. Цілувати, любити, радіти, робити компліменти, кожен знає, як це робити, але скажіть НІ і змушуйте дитину дотримуватися правил, які вважаються корисними для неї, це набагато складніше. Як підкреслює Дідьє Пльо: «Ви повинні встановити у своїй родині «сімейний кодекс» із суворими й невідворотними правилами, так само, як існують правила дорожнього руху та кримінальний кодекс, які регулюють суспільство. «Якщо код встановлено, нав’язування вашого природного авторитету потребує дискурсу та чітких інструкцій: «Я забороняю тобі так поводитися, цього не буває, я твоя мама, твій тато, це я вирішую, а не ти!» Все так, не потрібно наполягати, я не відміню свого рішення, якщо ти не погоджуєшся, ти йдеш у свою кімнату, щоб заспокоїтися. « Важливо ніколи не відмовлятися від речей, які дійсно важливі для вас, одночасно розвиваючи особистість і унікальність своїх дітей.. Звісно, ​​налагоджена влада зобов’язує при потребі накладати санкції, але, знову ж таки, за зразком балової ліцензії. Трохи дурості, мало санкції! Велика дурість, велика санкція! Заздалегідь запобігти ризикам, які виникають у разі непокори, важливо, щоб вони знали, чого вони наражаються. Без прочуханки, звичайно, тому що фізичне покарання означає фізичне насильство і гнів, а не владу. Вміти сказати без комплексу чи почуття провини: «Я думаю, це добре для вас!» », Залишаючись уважними та в діалозі, знайти баланс між унікальністю своєї дитини та реальністю життя, такою є місія сучасних батьків. Ми можемо посперечатися, що вони досягнуть успіху з відзнакою! 

* Автор книги «Які ви батьки? Малий глосарій батьків сьогодні », під ред. Марабут.

які ви батьки?

 Дослідження «Партнери», проведене агентством ABC, виявило п’ять освітніх моделей, які досить сильно відрізняються одна від одної. Який твій?

 Захисники (39%Дуже пильні та переконані у своїй місії, повага до авторитету є фундаментальною опорою їхньої освітньої моделі, і вони приділяють вирішальне місце сім’ї. Для цих батьків ми зайшли занадто далеко з дітьми в будь-чому, розхлябаність, відсутність рамок, ми повинні повернутися, повернутися в минуле, до старих добрих цінностей минулих років, які залишили свій слід. докази. Вони заявляють про старомодні традиції та освіту, яку їм прищепили батьки.

Необобос (29%)Ті, які ми звикли називати «пост-долто», еволюціонували повільно. Вони завжди залишають важливе місце для діалогу між поколіннями, але вони усвідомили цінність обмежень. Спілкуватися, слухати дитину та заохочувати її розвивати свою особистість – це добре, але ви також повинні знати, як нав’язати себе та вжити заходів, коли це необхідно. Якщо він перевищує обмеження, це неприйнятно. Рішуче сучасні необобос відповідають часу.

Рвані (20%)Вони почуваються вразливими, сповненими розчарувань, суперечностей і подиву. Їхній лейтмотив: як важко виховувати дітей! Раптом вони коливаються між моделлю минулого та сучасністю, виявляючи нерівну владу, що змінюється відповідно до їхнього настрою. Вони здаються і дуже суворі, коли не можуть більше терпіти. Вони вважають, що повернення покарань – це добре, але почуваються винними і неохоче застосовують покарання. Вони хотіли б, щоб їх навчили, як це робити.

Канатоходці (7%Вони відмовляються від учорашніх цінностей і шукають новий баланс, щоб адаптуватися до сучасного світу. Їхня мета — навчити дітей бути бойовими у світі без милосердя. У них виховується почуття адаптації, почуття відповідальності та опортунізму.

Розширення можливостей людей (5%).Вони проявляють волю, щоб зробити свою дитину швидко автономною істотою, яка має всі можливості для досягнення успіху в житті! Вони ставляться до дитини як до маленького дорослого, підштовхують її рости швидше за природу, дають їй багато свободи, навіть маленької. Від нього багато чого очікують, він повинен плисти за течією, і про його надмірну опіку не може бути й мови.

залишити коментар