Дитина, якій не вдається зрозуміти себе і яка прагне висвітлити ситуацію, яка її мучить, злить або розчаровує, може почати кусатися, щоб її почули. Щоб обмежити цей тип поведінки, давайте почнемо з розуміння та розшифровки емоцій дитини.

Така поведінка з’являється приблизно через 8-9 місяців. Але в цьому віці це аж ніяк не раптове бажання розрядити свої емоції. Саме прорізування зубів і дискомфорт, який його супроводжує, спонукають дитину до прикусу. Тому немає сенсу його лаяти або злобно пояснювати, що це погано. Малюк ще не розуміє, він занадто малий. Для нього це лише ефективний спосіб полегшити свій фізичний дискомфорт.

З іншого боку, після цього віку укуси можуть набувати абсолютно нового значення:

• Захисний механізм, особливо в громадах і в присутності інших дітей (дитячий садок, школа, няня тощо);
• У відповідь на фрустрацію, нав'язану дорослим (конфіскація іграшки, покарання тощо);
• Щоб показати свій гнів, щоб пограти або тому, що дитина дуже втомилася;
• Тому що він живе в стресовій ситуації, з якою не може впоратися або привернути увагу;
• І, нарешті, тому, що він відтворює брутальний та / або жорстокий жест, свідком якого він був.

Не зволікайте з реакцією, коли ваша дитина кусається, але зберігайте спокій. Не потрібно засмучуватися і лаяти його, його мозок ще не здатний зрозуміти, що він зробив дурницю і зробити з цього висновки. Для нього кусання не є чимось поганим, це скоріше інстинктивний рефлекс у відповідь на занепокоєння, з яким він стикається. Тому краще пояснити йому все спокійно, щоб він м’яко зрозумів, що йому не потрібно починати спочатку. Використовуйте прості слова «Я не хочу, щоб ви кусалися» і будьте твердими. Ви також можете показати йому наслідки його жесту («Бачиш, йому було боляче. Він плаче»), але не вдавайтеся в довгі пояснення, які дитина не зрозуміє.

Якщо ваша дитина вкусила брата чи сестру або товариша по іграх, почніть із того, що втішіть малюка, який вкусив. Обдаровуючи останнього ніжністю, дитина, яка намагалася привернути увагу, потім розуміє, що його жест марний. Ви також можете попросити його «вилікувати» іншу дитину, щоб він усвідомив завданий біль. Потім попросіть його піти принести тканину або ковдру, щоб заспокоїти свого друга.

Важливо відзначити подію і пояснити дитині, що вона вчинила неправильно. Однак не варто драматизувати ситуацію. Не потрібно називати його «поганим». Цей термін, не пов’язаний з інцидентом, лише завдасть шкоди його самооцінці, а жодним чином не покращить його поведінку. Також уникайте кусати його по черзі; деякі батьки відчувають себе зобов'язаними заподіяти йому те саме біль у відповідь «показати» йому, що це робить. Але це абсолютно марно. З одного боку, дитина не встановлює зв’язку, а по-друге, може прийняти цей жест за норму, оскільки його власні батьки використовують його.

Щоб вирішити проблему і обмежити рецидив, потрібно зрозуміти, що змусило його вкусити. Тож задайте собі питання про обставини події: хто? чи ? коли ? Він назвав причину? Він втомився? І зробити правильні висновки і, можливо, рішення. Для цього не соромтеся відкривати діалог відкритими питаннями.

Будьте напоготові і в наступні дні. Якщо ви відчуваєте, що він готовий почати все спочатку, швидко ізолюйте його, тримайте поруч із собою та цінуйте його ніжні та дружні жести щодо інших дітей. Якщо заспокоїти і підбадьорити його, це дозволить йому відвернути увагу, звільнивши його від пунктуальної агресивності.

Нарешті, запропонуйте їй допомогти висловити свої почуття за допомогою слів або зображень. Картками або фотографіями щасливої, сердитої, сумної, втомленої дитини тощо спонукайте її поділитися з вами своїми почуттями.

Багато дітей кусаються. Цей крок часто є частиною поведінки, яку вони повинні випробувати і якої вони повинні навчитися утримуватися. Будьте твердими та терплячими, щоб підтримати його якомога краще на цьому етапі.