зміст
«Немає в житті нічого важливішого і ціннішого, ніж знайти себе. Коли я це зробив, я зрозумів, що втоми не існує. Мій онук, якому 13 років, каже мені: «Бабуся, ти моя головна духовна наставниця». Погодьтеся, для хлопчика такого віку це дуже серйозна заява», – каже Анна Гайкалова, письменниця, педагог і спеціаліст центру «Про-Мама». Вона розповіла фонду «Зміни одне життя» історію усиновлення у своїй родині та те, як ця родина стала міцною та щасливою. Раніше Анна, як спеціаліст, поділилася з намищо насправді таке «якість життя» і як усиновлення може змінити самооцінку людини.
«Не треба бути святим, щоб прихистити чужу дитину»
Прийомні діти прийшли до мене в результаті роботи в дитячому будинку. У перебудовні часи я мав дуже хорошу роботу. Коли вся країна була без їжі, у нас був повний холодильник, і я навіть «розморожував», носив їжу друзям. Але все одно було не те, я відчував, що це не приносить задоволення.
Вранці ти прокидаєшся і розумієш, що ти порожній. Через це я пішов з комерції. Гроші були, і я міг дозволити собі деякий час не працювати. Вивчав англійську мову, займався нетрадиційними практиками.
І ось одного разу в храмі Косми і Даміана в Шубіно я побачила в оголошенні фотографію дівчини, яка зараз є символом «Про-мама». Під ним було написано: «Не треба бути святим, щоб прихистити чужу дитину». Зателефонувала наступного дня за вказаним телефоном, сказала, що не можу прихистити, бо маю бабусю, собаку, двоє дітей, але можу допомогти. Це був 19-й дитячий будинок, і я почав приходити туди допомагати. Ми шили штори, пришивали ґудзики до сорочок, мили вікна, роботи було багато.
І ось одного дня настав день, коли треба було або піти, або залишитися. Я розумів, що якщо піду, то втрачу все. Я також зрозумів, що все життя туди ходив. А після того у нас народилося троє дітей.
Спочатку ми віддали їх на виховання — їм було 5,8 і 13 років, а потім усиновили. І тепер ніхто не вірить, що хтось із моїх дітей усиновлений.
Було багато складних ситуацій
У нас теж була найважча адаптація. Вважається, що до кінця адаптації дитина повинна прожити з вами стільки, скільки прожила без вас. Ось і виходить: 5 років – до 10, 8 років – до 16, 13 років – до 26.
Здається, що дитина стала домом, і знову щось відбувається, і він «повзе» назад. Не треба впадати у відчай і розуміти, що розвиток йде хвилеподібно.
Здавалося б, стільки сил вкладено в маленьку людину, а в перехідному віці раптом починає ховати очі, а ти бачиш: щось не так. Ми беремося з’ясувати і зрозуміти: дитина починає відчувати себе неповноцінною, бо знає, що вона прийомна. Тоді я розповідав їм історії неврятованих дітей, які нещасливі у власних сім’ях, і пропонував подумки помінятися з ними місцями.
Було багато важких ситуацій… А мама прийшла і сказала, що забере, а вони «зламали дах». І брехали, і крали, і намагалися саботувати все на світі. І сварилися, і билися, і ворогували.
Мій педагогічний досвід, мій характер і те, що моє покоління було виховане на моральних категоріях, додали мені сили все це подолати. Наприклад, коли я ревнувала свою кровну матір, я розуміла, що маю право це переживати, але не маю права показувати, тому що це шкідливо для дітей.
Намагався постійно підкреслювати статус папи, щоб чоловіка поважали в родині. Чоловік мене підтримував, але була негласна умова, що я відповідаю за стосунки дітей. Важливо, щоб світ був у родині. Бо якщо тато буде незадоволений мамою, то діти будуть страждати.
Затримка розвитку - це інформативний голод
Проблеми зі здоров'ям мали і прийомні діти. У 12 років прийомній доньці видалили жовчний міхур. У сина був важкий струс мозку. А у найменшої були такі головні болі, що вона просто посивіла від них. Харчувалися по-різному, і в меню довгий час був «п'ятий стіл».
Звичайно, була затримка розвитку. Але що таке затримка розвитку? Це інформативний голод. Це абсолютно природно присутнє в кожній дитині з системи. Це означає, що середовище не могло забезпечити необхідну кількість інструментів, щоб наш оркестр міг повноцінно грати.
Але у нас був маленький секрет. Я переконаний, що у кожної людини на землі є свої випробування. І одного разу, у важку хвилину, я сказав своїм хлопцям: «Діти, нам пощастило: випробування прийшли до нас рано. Ми навчимося їх долати і вистояти. І з цим нашим багажем ми будемо сильніші і багатші за дітей, яким не довелося цього витримати. Тому що ми навчимося розуміти інших людей».