Щороку все більше молодих людей залишають школу без диплома чи кваліфікації. Школа стала для них непридатною і зовсім нестерпною. Навчитися помічати ознаки та швидко реагувати – це один із способів їх усунути.

Більшість із них — це хлопчики, які іноді кидають школу у віці 16 років, тобто одразу після досягнення обов’язкового шкільного віку, але профілів багато. Деякі стикаються з проблемами авторитету (шкільного чи батьківського) і тому демонструють неприйнятну поведінку в школі, що швидко ставить їх у опозицію до шкільної системи та вчителів.

Інші не почуваються комфортно в класі і втрачають інтерес до різних курсів і шкільних програм. Потім вони поступово відпадають і дозволяють собі «тонути», поки не зможуть наздогнати. Нарешті, труднощі вдома та в повсякденному житті поза школою іноді призводять до труднощів у навчанні, а також до фобій, які дуже важко подолати цим молодим учням.

Необхідно бути уважним до хороших успіхів дитини, до її послідовності, до її поведінки в школі. З перших поганих оцінок і повторних і безпідставних пропусків підлітка батьки повинні реагувати. Не обов'язково караючи його з першої відсутності, ви повинні взяти все в свої руки і не применшувати ситуацію. Тоді дитина повинна зрозуміти, що «прогулювати школу» не можна.

Якщо він дуже часто скаржиться на болі в шлунку або голову при згадці про урок або завдання, і ці скарги зникають у вихідні дні та під час шкільних канікул, необхідно обговорити з ним, щоб зрозуміти і переконатися, що цей дискомфорт зник.

Агресія та систематична опозиція батьків у шкільних питаннях також є ознаками проблем у школі. Нарешті, прийом наркотиків або проведення занадто багато часу перед відеоіграми також можуть сприяти цьому типу проблем. Відкривши діалог і спробувавши зрозуміти, що спонукає їх до цього, батьки можуть визначити проблему та зупинити її на ранній стадії.

Школа іноді погано сприймається дітьми або підлітками, які не вчилися в школі. Фундаментальні предмети здаються йому нудними і нецікавими, а культурно-мистецькі — зайвими. Тоді батьки мають переоцінити освітній зміст, освітній чи культурний. Жоден предмет не можна знецінювати, і молодих людей слід заохочувати до активнішої участі незалежно від курсу.

Вчителі, з якими він стикається, також повинні підтримуватися батьківською парою. Саме студент повинен більше залучатися і змінювати речі. Учитель не повинен нести відповідальність за те, що дитина покинула школу.

Ще один дуже важливий момент: шкільне питання не повинно займати центральне місце в сімейному житті. Дуже важливо поважати час простою, час ігор і моменти спільного спілкування між дорослими та дітьми, навіть якщо ситуація в школі викликає занепокоєння. Надто сильний тиск на дитину може призвести до ще більших руйнівних наслідків і створити справжню шкільну фобію.

Для дітей, які відчувають реальний біль або живуть із шкільною фобією, може бути надана психологічна допомога. Для інших можна передбачити зовнішній супровід, щоб дозволити їм відновити основи та повернутися до нормального ритму. Щодо домашніх уроків думки розділилися. З одного боку, дитина перевчається у своєму власному темпі, що є радше позитивним, але з іншого боку, вона ще більш ізольована та нетовариська.

Щоб допомогти учню вийти з цієї поганої фази, існують структури, які пропонують йому сувору та чітку підтримку. Тут все починається з встановлення ритму та розкладів, яких слід дотримуватися без зволікань. Тоді уроки організовуються у більш доброзичливий спосіб і без системи оцінок, яка може бути поганою для дитини. Точний проект визначається з молодою людиною, а також з її батьками, які так само залучені, як і їхня дитина. Коротше кажучи, загальний клімат у класі більш позитивний і спонукає студента перевершити себе та подолати свої блокади. Суб'єкти іноді розрізняються, щоб спонукати його розуміти та шукати інформацію.

Залишення школи не є неминучим. Зараз є багато пристроїв, які допомагають учням, які мають труднощі, та їхнім родинам покласти слухавку. Завдяки індивідуальній підтримці та великому терпінню діти можуть повернутися до нормального шкільного ритму та навіть отримати диплом.