зміст
У повсякденному житті гроші всюди
Діти чують, як ми про це говоримо, бачать, як ми рахуємо, платимо. Природно, що їм це цікаво. Розмовляти з ними про гроші не непристойно, навіть якщо їхні питання часом здаються нам нав'язливими. Для них немає табу і не потрібно робити з цього таємницю.
Усе має ціну
Не дивуйтеся, якщо ваша дитина запитує ціну всього, що трапляється на її шляху. Ні, він не особливо матеріаліст. Він просто дізнається, що все має ціну, і хоче порівняти. Проста відповідь йому дозволить йому поступово встановити порядок величин і отримати уявлення про цінність речей. Заодно і арифметику тренує!
Гроші можна заробити
Коли маленька дитина відмовляється від іграшки через те, що вона занадто дорога, вона часто відповідає: «Тобі просто піти і купити гроші на картку!» “. Те, як квитки автоматично виходять із автомата, здається йому магічним. Звідки гроші? Як ви можете її закінчити, адже вам потрібно просто вставити картку в слот, щоб отримати її? Все це залишається для нього дуже абстрактним. Нам пояснити йому, що саме працею ми заробляємо гроші на будинок, їжу, одяг, відпустку. І якщо банкноти виходять із торгового автомата, це тому, що вони зберігалися в банку, за автоматом. Розкажи йому про наші рахунки. Якщо гроші є предметом цікавості, як і будь-який інший, немає жодного питання, щоб розповідати їм про наші фінансові турботи. Коли він чує «У нас закінчилася копійка!» », Дитина сприймає інформацію буквально і уявляє, що наступного дня їй нічого не буде їсти. На запитання «Ми багаті?» Краще заспокоїти його: «У нас вистачить, щоб заплатити за все, що нам потрібно». Якщо залишаться гроші, ми можемо купити те, що нам подобається. «
Діти люблять сприймати зміни
У пекарні надання їм кімнати, щоб вони могли самі заплатити за свій біль у шоколаді, наповнює їх гордістю. Але до 6 років гроші для них як маленька іграшка, яку вони швидко втрачають. Не потрібно набивати кишені: як тільки скарб втрачено, це трагедія.
Вимагання кишенькових грошей зростає
Символічно, що мати власні гроші – це не тривіально. Подарувавши йому маленьке гніздечко, ви даєте йому ту автономію, про яку він мріє. Відповідальний за свої кілька євро, він робить перші кроки в комерційному суспільстві, відчуває, що наділений певною владою. Що стосується вас, якщо він до вас докучає за цукерку, ви можете запропонувати купити її собі. Він усе витратив? Йому залишається тільки чекати. Уміння розпоряджатися грошима можна навчитися лише шляхом використання. Він марнотратник, не панікуйте! Не очікуйте, що з першого євро він терпляче заощадить, щоб зробити собі справжній подарунок. На початку це більше типу «проколотого кошика»: монета в руці свербить, а витрачати її – яке задоволення! Неважливо, що він робить зі своїми першими творами: він експериментує і стикається з реальністю конкретного світу. Поступово він порівнює і починає усвідомлювати цінність речей. З 8 років він стане більш проникливим і зможе заощадити, якщо щось його дійсно приваблює.
Підвищення по службі, яке не слід давати легковажно
Виберіть символічну дату, щоб сказати йому, що тепер він має на це право: його день народження, його перший вихід до школи... З 6 років ви можете давати йому один-два євро на тиждень, цього більш ніж достатньо. Мета полягає не в тому, щоб збагатити його, а в тому, щоб розширити його можливості.
Навчіть дитину, що не все має грошову цінність
Замість того, щоб пропонувати своїй дитині звичайну суму, деякі батьки вважають за краще платити за дрібні послуги, які він може надати їм вдома, лише щоб дати їй зрозуміти, що будь-яка робота заслуговує на оплату. Однак це дає дитині рано зрозуміти, що нічого безкоштовного не буває. Проте участь у сімейному житті через дрібні «клопоти» (накрити на стіл, навести порядок у кімнаті, почистити взуття тощо) — це якраз те, на що не варто витрачатися. Замість ділової хватки, навчіть свою дитину почуття турботи та сімейної солідарності.
Кишенькові гроші - це не довіра
У вас може виникнути спокуса пов’язати кишенькові гроші з успішністю в школі чи поведінкою дитини, за потреби прибрати їх. Проте дати йому перші кишенькові гроші – це сказати дитині, що їй довіряють. А довіра не може бути надана умовно. Щоб спонукати його докладати зусиль, краще вибрати не грошовий регістр. Нарешті, не потрібно критикувати його спосіб витрачання коштів. Він його псує в дрібнички? Ці гроші його, він робить з ними, що хоче. Інакше ви могли б і не дати йому це!