Розумова відсталість у дітей

ЗПР - це не діагноз, а узагальнена назва різноманітних проблем розвитку. У МКХ-10 (Міжнародна класифікація хвороб) розумова відсталість розглядається в параграфах F80-F89 «Порушення психологічного розвитку», кожен з яких описує дуже специфічні характеристики дитини – від заїкання, неуважності до нетримання сечі та тривожних розладів особистості. .

Види розумової відсталості

Конституційний

У таких дітей центральна нервова система розвивається повільніше, ніж у однолітків. Цілком ймовірно, що дитина також буде затримуватися у фізичному розвитку і виглядатиме більш незграбною та спонтанною, ніж очікується від дитини її віку. Йому важко зосередитися, стримати емоції, щось запам'ятати, а в школі йому більше будуть цікаві ігри та біганина, ніж навчання. «Ну який ти маленький?» – часто чують такі діти від дорослих.

Соматогенний

Такий вид затримки зустрічається у дітей, які в ранньому віці перенесли важкі захворювання, що вплинуло на розвиток центральної нервової системи. Особливо явною затримка може бути в тих випадках, коли дитині довелося довго лежати в лікарнях. Соматогенний тип супроводжується підвищеною стомлюваністю, розсіяністю, проблемами з пам'яттю, млявістю або, навпаки, надмірною активністю.

психогенні

Цей вид можна назвати наслідками важкого дитинства. При цьому психогенна затримка розвитку може бути не тільки у дітей з неблагополучних сімей, на яких батьки не звертали уваги або жорстоко з ними поводилися, а й у «коханців». Надмірна опіка також заважає розвитку дитини. Такі діти часто слабохарактерні, навіювані, не мають цілей, не виявляють ініціативи, відстають інтелектуально.

Церебральний органічний

У цьому випадку затримка пов’язана з легким ураженням головного мозку, що є поширеним явищем. Може постраждати лише одна або кілька частин мозку, відповідальних за різні психічні функції. Взагалі діти з такими проблемами характеризуються бідністю емоцій, труднощами в навчанні і слабкою уявою.

Симптоми розумової відсталості

Якщо зобразити розумову відсталість у вигляді графіка, то це плоска лінія з маленькими або великими «піками». Наприклад: не розумів, як зібрати пірамідку, не виявляв інтересу до горщика, але, врешті-решт, і не без зусиль, запам’ятав усі кольори (незначний підйом) і з першого разу вивчив віршик або намалював улюблений герой мультфільму по пам'яті (пік) .

Збоїв в цьому розкладі бути не повинно, якщо у дитини спостерігається відкат навичок, наприклад, з'явилася і зникла мова, або він перестав ходити в туалет і знову почав бруднити штанці, про це обов'язково потрібно сказати лікареві.

Лікування розумової відсталості

З'ясувати, чому дитина відстає від однолітків і в яких сферах діяльності у неї більше проблем, допоможуть психіатри, неврологи і дефектологи.

Діагностика

Лікар може проаналізувати стан дитини і зрозуміти, чи є у дитини розумова відсталість (затримка психічного розвитку). У ранньому віці його критерії досить розпливчасті, але є деякі ознаки, за якими можна зрозуміти, що порушення у дитини оборотне.

Дитячі психіатри зазначають, що при розумовій відсталості, як і при будь-якій затримці розвитку, вкрай важлива рання діагностика цього стану. У ранньому віці розвиток психіки нерозривно пов'язаний з розвитком мовлення, тому батькам необхідно стежити за етапами становлення мовлення у дитини. Він має бути сформований до 5 років.

Як показує практика, в більшості випадків мами і тата звертаються до лікаря після того, як віддають дитину в дитячий садок і помічають, що вона відрізняється від інших дітей за мовленнєвою активністю і поведінкою.

Діагностикою розвитку мовлення займаються як неврологи, так і дитячі психіатри, але оцінку затримки психіки дає тільки психіатр.

Терапії

Після діагностики стану, залежно від показань, фахівець може призначити медикаментозну терапію, але найголовніше – підключити дитину до системи психолого-педагогічної допомоги, яка включає корекційні заняття, в більшості випадків, з трьома спеціалістами. Це дефектолог, логопед і психолог.

Дуже часто один викладач має дві спеціальності, наприклад, дефектолог. Допомогу цих фахівців можна отримати в корекційних центрах або в рамках дошкільного навчального закладу. В останньому випадку дитина в супроводі батьків має пройти психолого-медико-педагогічну комісію.

Раннє виявлення та своєчасне залучення дитини до психолого-педагогічної корекції безпосередньо впливає на подальший прогноз та рівень компенсації виявлених вад розвитку. Чим швидше ви визначитеся та підключитесь, тим кращий результат!

Народні способи

Лікувати ЗПР повинні тільки фахівці і обов'язково комплексно. Ніякі народні засоби в цьому випадку не допоможуть. Займатися самолікуванням означає упустити важливий час.

Профілактика розумової відсталості у дітей

Профілактику розумової відсталості у дитини слід починати ще до вагітності: майбутні батьки повинні перевірити своє здоров'я і усунути негативний вплив на організм майбутньої матері після зачаття.

У грудному віці важливо постаратися запобігти виникненню захворювань, які можуть призвести до тривалого лікування в стаціонарі, тобто дитина повинна правильно харчуватися, перебувати на свіжому повітрі, а батьки повинні стежити за його гігієною і зробити будинок безпечним, щоб уникнути травмування дитини, особливо – голови.

Вид і частоту розвиваючих занять дорослі визначають самі, але необхідно дотримуватися балансу між іграми, навчанням і відпочинком, а також дозволяти дитині бути самостійною, якщо це не загрожує її безпеці.

Популярні запитання та відповіді