Ви це усвідомлюєте, ваша дитина постійно вам наслідує ! Чи це Алізе, яка йде за своїм татом зі своєю маленькою косаркою, коли той косить газон, чи Джошуа, який каже своєму молодшому братові, який плаче: «Мій коханий, все буде добре, Джошуа тут, ти хочеш няньчити?» Ваш малюк відтворює будь-яку вашу поведінку. Чому він так хоче вас наслідувати? Цей процес починається, як тільки він може навмисно керувати своїми діями: привітатися або привітатися, наприклад. Приблизно у 18 місяців починається фаза символічної гри. У цьому віці дитина думає тільки про одне: інсценувати те, що він бачить і те, що він записує, за допомогою іграшок, пантоміми чи рольових ігор, звісно, розважаючись!
Таланти малюка як імітатора
Задовго до того, як вони вперше почнуть йти до школи, ваша дитина працює своїм мозком. Спостерігає за своїм оточенням з великою увагою, і починається його навчання. Спочатку він копіює дії, які над ним виконують, наприклад одягання, годування, миття. Потім він імітує те, як ви сприймаєте його п’єси, сприймаючи їх точно так само, і, нарешті, він відтворює ситуації, які бачить навколо нього. Роблячи це, він сприймає їх, розуміє їх і потроху об’єднує поняття. Тому ваша дитина проводить досліди, щоб перевірити, чи зрозуміла вона побачене. І саме через гру він засвоює всі ці ситуації конкретних проектів, які він відвідує.
Ваші батьки є свого роду прикладом для наслідування, якими можуть бути його старші брати і сестри. Герої мультфільмів і особливо казок також є серйозними відсиланнями і двигунами наслідування. Таким чином ваша дитина буде стимулюватись і поступово усвідомлюватиме свою особистість. Він намагатиметься імітувати те, що він бачить, як робить вдома, у парку, у пекарні… Отже, у вас є зелене світло, щоб принести деякі ігри в його кімнату, які допоможуть йому поставити в ситуацію те, що він може спостерігати.
Також будьте готові побачити, як ваша губна помада раптово зникне... тільки щоб знайти її в коробці з іграшками вашої милої маленької дівчинки, з посмішкою від вуха до вуха. Так само ваш маленький чоловічок почне катати свої іграшкові машинки у вашому коридорі, наслідуючи зауваження свого тата (або Нодді). Навпаки, він також може готувати для своєї ковдри або прасувати, як його мама. У тому віці, головне - це спробувати, є багато нового!
Важливість рольової гри
Ваша дитина — актор, який може грати всі життєві ролі без обмежень статі чи соціального рівня. Спостереження викликає в ньому бажання інсценувати через гру все, що потрапляє в поле його зору і викликає його інтерес. Наслідування також дозволить йому це розуміти відносини, які можуть існувати між людьми, а також різні соціальні ролі: коханка, поліцейська, медсестра тощо. Щоб допомогти йому в цьому процесі, не соромтеся множити рольові ігри, не критикуючи його вибір.
Дитяча ковдра: ідеальний вихід
В наслідуванні теж є емоція! Ваша дитина буде залучена до своїх ігор, щоб спробувати інсценувати те, що вона, можливо, відчула. Насправді йому потрібнооб'єднати те, що добре і що заборонено, що робить його щасливим чи ні і для цього він повинен пережити це заново. Якщо він обіймає свою ковдру, це тому, що йому подобається, коли ви його обіймаєте, це нагадує йому про хороші часи. Якщо він лає свою ляльку, це для того, щоб зрозуміти, чому ви лаяли його напередодні, і щоб знати, де межі того, що він може або не може робити. Гра перш за все конструктивна, тому що це дозволяє йому інтерналізувати заборони, будь то ляльки, конструктори Lego, ігри в обідній зоні, а також рольові ігри. Дійсно, пантоміми та перевдягання є для них великою частиною розваги: сово, це можливість змінити свою особистість!
Історії, які ви йому розповідаєте, і мультфільми будуть особливо стимулювати його. Приготуйтеся почути, як ваша дівчинка вимагатиме для вас корони, чарівні палички та сукні принцеси, «як у Сплячої красуні». Малюки люблять проводити години, доглядаючи за своєю лялькою, своїм покривалом, вимовляючи речення, дивно схожі на ваші, і повторюючи ритуали, які вони відчувають щодня. Усе це є частиною процесу наслідування, метою якого є не що інше, як потроху розвивати себе, відрізняючи себе від інших.