Жінка переконана, що вона є центром Всесвіту.
скачати відео
Світ людини - це об'єктивний світ. Чоловік може добре розбиратися у відносинах, але спочатку, за своєю природною сутністю, чоловіче завдання - створювати предмети, ремонтувати предмети, розуміти предмети.
Світ жінки – це світ людських стосунків. Жінка може чудово орієнтуватися в природному світі, але її природна жіноча стихія - це не об'єктивний світ, а відносини і внутрішні почуття. Жінка живе своїми почуттями і зацікавлена в стосунках, в яких втіляться її почуття: перш за все, це сім'я, чоловік і діти.
Чоловікам притаманні інструментальні цінності та прагнення досягти об’єктивного результату, жінкам – експресивні цінності, прагнення до емоційної гармонії.
Жінки більш схильні до маніпуляцій у стосунках, ніж чоловіки (див. →), і водночас вони зазвичай впевнені, що не маніпулюють (див. →).
Всі ми родом з дитинства. З дитинства: дівчатка граються в ляльки, хлопчики возять і роблять машинки.
Хлопчики і дівчатка ще до народження «знають», хто гратиме в машинки, а хто в ляльки. Не повірите, спробуйте дати вибір дворічному хлопчику, в дев'яноста випадках зі ста він вибере машини.
Хлопчики можуть грати з кубиками або машинками — годинами. А в цей час дівчата — годинами! — розігрувати стосунки, грати в сім’ю, грати різні ролі у стосунках, розігрувати образу та прощення…
Тут діти малювали на тему «космос». Перед нами один із малюнків. Ось ракета: ретельно промальовані всі сопла і форсунки, поруч космонавт. Він стоїть спиною, але на спині багато різних датчиків. Без сумніву, це малюнок хлопчика. А ось ще один малюнок: ракета намальована схематично, поруч космонавт — з обличчям, а на обличчі і очі з віями, і щоки, і губи — все акуратно намальовано. Це, звичайно, намалювала дівчина. Взагалі, хлопці часто малюють техніку (танки, машини, літаки…), їхні малюнки наповнені дією, рухом, все рухається, бігає, шумить. А дівчата малюють людей (найчастіше принцес), в тому числі і себе.
Порівняємо реальні малюнки дітей підготовчої групи дитячого садка: хлопчика і дівчинки. Тема та ж «після снігопаду». Всі хлопці в групі, крім одного, малювали збиральну техніку, а дівчата малювали себе, як стрибають через замети. У центрі малюнка дівчина — зазвичай вона сама...
Якщо запропонувати дітям намалювати дорогу до дитячого садка, то хлопчики найчастіше малюють транспорт або схему, а дівчатка малюють себе з мамою за руку. І навіть якщо дівчина намалює автобус, то вона сама виглядає з вікна: з віями, щічками і бантиками.
А як реагують хлопчики та дівчатка на заняттях у дитячому садку чи школі? Хлопчик дивиться на парту, збоку або перед собою, і, якщо знає відповідь, відповідає впевнено, а дівчина дивиться в обличчя вихователю або вчителю і, відповідаючи, дивиться їм в очі на підтвердження. правильність її відповіді, і лише після кивка дорослого продовжує більш впевнено . І в питаннях дітей простежується та ж лінія. Хлопчики частіше задають питання дорослим, щоб отримати якусь конкретну інформацію (Який у нас наступний урок?), а дівчатка, щоб налагодити контакт з дорослим (Ти ще прийдеш до нас?). Тобто хлопці (і чоловіки) більше орієнтовані на інформацію, а дівчата (і жінки) – на стосунки між людьми. Дивіться →
Підростаючи, хлопчики перетворюються на чоловіків, дівчата – на жінок, але ці психологічні особливості залишаються. Жінки використовують будь-яку можливість, щоб перетворити розмову про бізнес на розмову про почуття і стосунки. Чоловіки ж, навпаки, розцінюють це як відволікання і намагаються перевести розмови про почуття і стосунки в якусь ділову конструкцію: «Про що ми?» Принаймні на роботі чоловікові потрібно працювати, а не про почуття. Дивіться →