Давайте ранжуємо речі, які роблять дітей щасливими (або істеричними):
1. Відкрийте різдвяні подарунки.
2. Відкрити подарунки на день народження.
3. Пірніть у басейн.
Проблема в тому, що люди, навіть якщо вони провели дев’ять місяців у навколоплідних водах, не можуть плавати при народженні. Крім того, коли настає літо з його пляжами та басейнами, відповідальний батько хоче забезпечити безпеку свого малюка, навчаючи його основам плавання брасом або на спині. Особисто я планувала зареєструвати його для дитячих плавців, але врешті забули, час летить так швидко.
Ось ми і стоїмо біля краю басейну з 3-річною дитиною, під час інструктажу.
– Заходити у воду можна, але тільки з пов’язками та в присутності дорослих.
Дитина годинами грається в басейні, чіпляючись за батька, який підбадьорює його, показує, як стукати ногами і пускати голову під воду. Привілейований момент, просте щастя. Навіть якщо через деякий час ти більше не можеш бути щасливим. Зараз свята, ми просто хочемо позасмагати на шезлонгу.
– Я хочу плавати одна з пов’язками, – заявляє дитина одного чудового дня (насправді наступного року).
Батьки дякують Богу, який винайшов буйки, щоб вони могли читати книжку pépouze, поки малюк безпечно веслує. Але спокій ніколи не набувається, і через деякий час дитина формулює:
– Як ти плаваєш без пов’язок?
Потім тато повертається до басейну.
– Спробуємо спочатку планкувати, синку.
Підтримуючи батьківські руки, дитина розташовується на спині, на руках і ніжках у вигляді зірки.
– Накачай легені.
Батько прибирає руку.
Потім другий.
І дитина тоне.
Це нормально, з першого разу не виходить. Виловлюємо його.
Після кількох спроб батько прибирає руки, і дитина пливе з усмішкою на обличчі. Ніжний батько (хоча і пильний) кричить на матір «фільм, фільм, чорт забирай, дивись, наш син вміє плавати, ну майже», що підсилює гордість дитини, яка є величезною, але не такою, як гордість батька . .
На свято час замовити два мохіто (і гренадин для малечі, будь ласка).
Наступного ранку. 6:46 ранку
– Тату, ми йдемо купатися?
Батько, в крові якого ще залишилися сліди мохіто, пояснює своїм захопленим нащадкам, що басейн не відкривається до 8 ранку. Дитина киває.
Потім о 6:49 ранку він запитує:
– Зараз 8 годин? Попливемо?
Ми не можемо звинувачувати його. Він хоче використати свої нові навички.
Рівно о 8 годині дитина стрибає у воду, дощечки, пливе, стукає ногами. Він рухається вперед. Перетинайте басейн по його ширині. На самоті. Без пов'язок. Він плаває. За 24 години він зробив кількісний стрибок. Яка краща метафора для освіти? Ми несемо неповнолітню істоту, ми супроводжуємо її, і вона поступово відокремлюється, хапаючи свою автономію, щоб йти все далі і далі до здійснення свого призначення.