зміст
Виховання дітей-інвалідів: методика, особливості, умови, сімейне виховання
Нелегко доводиться батькам, на плечі яких лягає виховання дітей з обмеженими можливостями. Вони відчувають однакові проблеми та труднощі, незалежно від віку та хвороби їхніх дітей. Хлопчики та дівчатка дуже емоційні, вони не можуть самостійно впоратися зі своїми почуттями. На допомогу родині приходять дитсадки та школи з інклюзивним навчанням.
Сімейне виховання, особливості та типові помилки батьків
Дітям з обмеженими можливостями важко критикувати оточуючих. Незважаючи на те, що вони мають труднощі в розвитку, вони порівнюють себе з іншими і хочуть бути не гіршими. Батьки намагаються обмежити спілкування дітей з незнайомцями, щоб уникнути психологічної травми. Це неправильно, ізоляція від однолітків породжує страх перед суспільством. З віком дитина, яка росте одна, втрачає інтерес до спілкування, не прагне дружити, важко звикає до нових людей.
Для правильного виховання дітей-інвалідів необхідно доброзичливе спілкування
Чим раніше почнуться розвиваючі заняття, спілкування з дитячим колективом і педагогами, тим краще, успішніше пройде процес адаптації. Батьки повинні приймати дитину такою, яка вона є. Головне для них – терпіння, емоційна стриманість і уважність. Але акцентувати увагу на хворобі дитини, її неповноцінності не можна. Для нормального формування особистості необхідна впевненість у собі, почуття любові та прийняття близькими людьми. В інклюзивних дитячих садках і школах створені сприятливі умови для розвитку дітей з обмеженими можливостями.
Методи виховання та умови навчання дітей-інвалідів у закладах освіти
У деяких звичайних дитячих садках створені умови для дітей з обмеженими можливостями; такі заклади називають інклюзивними. Багато залежить від вихователів. У своїй роботі вони використовують усі доступні методи виховання та розвитку дітей – наочні посібники та аудіозаписи, розвиваюче середовище, арт-терапію тощо. Хороші результати в дошкільній освіті досягаються при взаємодії вихователів, батьків, лікарів, психологів, дефектологи.
При появі хронічних захворювань у дітей-інвалідів восени та навесні батькам необхідно разом з ними пройти лікування. Після одужання підвищується здатність до навчання.
Діти з вадами розвитку потребують особливих умов, які допоможуть компенсувати їх обмеження. Але незважаючи на це, виховуючи особливих дітей, необхідно дивитися на перспективи їх інтеграції в суспільство, а не акцентувати увагу на труднощах.