зміст
Вашій дитині важко пережити розлуку з сімейним коконом
Він почувається втраченим. Йому здається, що якщо ви віддасте його до школи, це лише для того, щоб позбутися його. Він погано це бачить, особливо якщо ви залишаєтеся з його маленьким братом або молодшою сестрою вдома. З іншого боку, він відчуває вашу провину за те, що залишили його в школі на цілий день, і це втішає його в почутті покинутості.
Дайте йому кілька орієнтирів. Не кладіть його надто швидко вранці. Проведіть його по класу, дайте йому час показати вам свої малюнки та заспокоїтися. Розкажіть йому про його день: коли він піде на перерву, де буде їсти, хто забере його ввечері і що ми будемо робити разом. Якщо є можливість, на деякий час розлучіть або скоротіть його дні, попросивши кого-небудь прийти за ним пізно вранці, щоб він не залишався в школі під час обіду та сну.
Ваша дитина розчарована школою
Стреси, які важко переносити. Він був радий приєднатися до вищої ліги, він багато вклав у це чудове місце, де, на його думку, він робив надзвичайні речі. Він уже бачив себе в оточенні тисячі друзів? Він розчарований: дні довгі, він повинен поводитись, поважати правила та брати участь у ранніх навчальних заходах, коли хоче пограти в машинки… Йому дуже важко справлятися з обмеженнями життя в класі. І до того ж туди треба їздити чи не щодня.
Рекламуйте школу... не перестараючись. Звичайно, від вас залежить відновити імідж школи, показавши їй усі її хороші сторони та показавши, як чудово вчитися. Але ніщо не заважає вам трохи поспівчувати його засмученню: «Це правда, що іноді ми виявляємо, що це довго, нам набридло і нам нудно. Зі мною теж, коли я був маленьким, таке траплялося. Але це пройде, і ось побачите, скоро ви будете дуже раді зустрічати своїх друзів щоранку. »Визначте одного-двох однокласників і запропонуйте їхнім мамам піти на площу в кінці дня, щоб просто зміцнити їхні стосунки. І, перш за все, уникайте критики школи чи вчителя.
Вашій дитині не до школи
Щось трапилося. Він помилявся, вчитель зробив йому зауваження (навіть доброзичливе), товариш кинув його або насміявся з нього, або ще гірше: розбив склянку за столом або пописав йому в штани. Протягом тих перших кількох тижнів навчання у віці, коли самооцінка розвивається, найменший інцидент набуває драматичних масштабів. Охоплений почуттям сорому, він упевнений, що школа не для нього. Що він ніколи не знайде там свого місця.
Змусьте його говорити та подумайте про це з точки зору. Ця раптова огида до школи, коли вчора все йшло добре, має викликати у вас виклик. Вам потрібно обережно наполягати на тому, щоб він погодився сказати вам, що його турбує. Коли він повірив, не смійтеся і не кажіть: «Але це нормально! “. Для нього, хто це пережив, це щось серйозне. Заспокойте його: «Спочатку це нормально, ми не можемо все робити добре, ми тут, щоб навчитися…» Працюйте з ним, щоб знайти спосіб запобігти повторенню інциденту. І скажіть йому, як ви пишаєтеся тим, що він дорослішає.