зміст
#Конфайнмент 3 ! Ваша дитина вже робить будиночок у вітальні, вдаючи, що забула роботу вчителя? Ви офіційно вступаєте в новий домашній навчальний тиждень. Повага. Ось як продовжити пригоду, можливо, з ще більшою спритністю *.
«Ув’язнення – це вдалий час, щоб поставити під сумнів шкільні процеси. Батьки це розуміють дитина не засвоює урок, як п'є таблетку ! І не тільки в його генах він знаходить рішення, щоб досягти успіху в школі. У кожного свій спосіб навчання, зрозуміти або запам'ятати. На цьому літаку є ті, кому потрібно «сфотографувати» те, що вони збираються вчитися. Для них ескіз, карта, схема варті всіх розмов. Треба іншим повторити урок вголос або розмовляти один з одним тихим голосом. Більше того повинен робити, відчувати, комбінувати рухи або винайдіть свій власний підхід…», – нагадує нам у преамбулі пан Андре Джордан.
1- Перейдіть у горизонтальний режим, щоб пояснити роботу
Замість повторення інструкції першої французької вправи 10 разів на всіх тонах (і в результаті отримати ручку, яка впаде, або крик дитини «ти пояснюєш не так, як учитель!»), Ми асоціюємо нашого дорогого школяра з метою заняття. Ми чітко пояснюємо йому, що ми збираємося робити сьогодні вранці, чого він навчиться, і ми пропонуємо йому інструменти (аркуші, відео, вправи тощо), які він вирішить використати в тому порядку, який він вибере. бажання.
Перевага: залучаючи дитину до методу роботи, ми краще розуміємо її блокування, а також те, що її мотивує.
2- Ми забуваємо про розклади та охайні офіси
Можливо, через втому вже відмовилися від суворих графіків і робочих місць, які тричі на день прибирають? Ідеально! Кожна дитина має свої «моменти зосередженості» (більш чи менш тривалі, вранці чи вдень, залежить) і свої найкращі способи навчання (іноді гойдання або спів для дітей, яким важко зосередитися!). Ви повинні спостерігати за ними і враховувати їх якнайкраще у своїх днях. Це, безсумнівно, заспокоїть робочий клімат.
3- Ми граємо скромно
Ідея полягає в тому, щоб поставити себе на рівень дитини або навіть нижче її, щоб вона «пишалася» тим, що навчає вас того, що вона знає, щоб дати вам перевагу знань. Тож будьте приголомшені, коли він скаже вам, що дельфіни спілкуються за допомогою ультразвуку, і регулярно забувають ваші таблиці множення для інгредієнтів торта (не надто важко імітувати це). Такий спосіб «обміну знаннями» вигідний усім.
4-Записуємо всю цю гарну роботу в зошит
Ви не помітили «Журнал стримування» дітей ідеальної родини? Ще є час, щоб почати! Ця діяльність, крім свого сильного потенціалу як лайк у соціальних мережах, має освітній інтерес. «Позитивні емоції сприяють успішному навчанню», — каже Андре Джордан (1). Ви можете скласти схему, намалювати, узагальнити, як вважаєте за потрібне, все, що ви зробили разом як роботу. Ваша дитина придбає впевненість у собі, кажучи собі: «Я навчився того, того і цього знову!» “. Словом, він найсильніший. І ти теж (в Інста). Не забудьте записати правила, які регулюють ваші «домашні шкільні заняття». Приклад: ми не кричимо (ні він, ні ти J).
Катрін Аку-Буазі
(1) Колишній викладач, професор коледжу, потім професор університету в Женеві, він є засновником Лабораторії дидактики та епістемології наук, де він створює науку про навчання. Автор бестселерів «Apprendre à Apprendre» (Librio), «J'apprends au Collège» (Playbac) і «J'apprends à l'école» (Playbac), він підтримує низку шкіл і навчальних курсів. інноваційний.
* У співпраці з мережею «Інші та Компетентні» https://www.differentetcompetent.org/