Як модель виховання, батик і пряник є поширеною, але суперечливою моделлю.
Здається, це найприродніше: за добрий вчинок нагородити, за поганий вчинок покарати, вилаяти. В принципі, це розумно, але є й мінуси: ця система вимагає постійної присутності вихователя, «батог» руйнує контакт дитини з вихователем, а «пряник» привчає дитину не робити добра без нього. винагорода... Модель викликає суперечки, якщо вона виявляється не допоміжною, а основною. Виховна робота йде краще, якщо метод винагород і покарань доповнюється методом негативних і позитивних підкріплень, причому перевага надається позитивним підкріпленням і підкріпленню не стільки бажаних зовнішніх дій, скільки бажаних внутрішніх станів і відносин. У будь-якому випадку корисно пам'ятати, що справжня освіта виходить далеко за межі навчання.