Моя дитина обдарована?

Що таке високий інтелектуальний потенціал?

Високий інтелектуальний потенціал є властивістю, яка впливає на невелику частину населення. Це люди з коефіцієнтом інтелекту (IQ) вище середнього. Часто ці профілі матимуть нетипову особистість. Люди з високим інтелектуальним потенціалом, наділені структурою дерева, будуть дуже творчими. Гіперчутливість також зустрічається в обдарованих людей, що може вимагати особливих емоційних потреб.

Ознаки недоношеності: як розпізнати обдаровану дитину 0-6 міс

З народження обдарований малюк широко відкриває очі і з увагою дивиться на все, що відбувається навколо. Його прискіпливий погляд блискучий, відкритий і дуже виразний. Він пильно дивиться в очі з такою інтенсивністю, що інколи спантеличує батьків. Він у постійній готовності, ніщо не вислизає від нього. Дуже комунікабельний, шукає контакту. Він ще не говорить, але має вусики і відразу сприймає зміни у виразі обличчя матері. Він має підвищену чутливість до кольорів, картин, звуків, запахів і смаків. Найменший шум, найменший вогник, якого він не знає, пробуджує його підвищену пильність. Припиняє смоктати, повертає голову на шум, задає питання. Потім, одного разу він отримує пояснення: «Це пилосос, це сирена пожежної служби тощо». », Він заспокоюється і знову бере свою пляшку. З самого початку передчасно розвивається дитина відчуває спокійні фази пробудження, які тривають більше восьми хвилин. Він залишається уважним, зосередженим, тоді як інші малюки здатні фіксувати свою увагу лише на 5-6 хвилин за раз. Ця різниця в його здатності концентруватися є, можливо, одним із ключів до його виняткового інтелекту.

Які ознаки скоростиглості виявити від 6 місяців до 1 року

З 6 місяців дитина з високим потенціалом спостерігає і намагається проаналізувати ситуацію, перш ніж приступити до діяльності. Наприклад, у дитячій кімнаті недоношені малюки не викидаються на арену, як інші, не кидаються плестися, а спочатку уважно спостерігають, іноді посмоктуючи великий палець, за тим, що відбувається перед ними. Вони сканують місце події, оцінюють ситуацію та ризики перед тим, як взяти участь. Приблизно в 6-8 місяців, коли він тягнеться до предмета, він негайно потребує його, інакше це напад люті. Він нетерплячий і не любить чекати. Він також ідеально імітує звуки, які чує. Йому ще не було й року, коли він сказав своє перше слово. Більш підтягнутий, він сидить раніше за інших і пропускає певні кроки. Він часто переходить від сидіння до ходьби, не стаючи на карачки. У нього дуже рано розвивається хороша координація рук і очей, тому що він хоче досліджувати реальність самостійно: «Цей предмет мене цікавить, я ловлю його, дивлюся на нього, підношу до рота». Так як вставати і вставати з ліжка хочеться дуже рано, діти з високим інтелектуальним потенціалом часто ходять в 9-10 місяців.

Розпізнати ознаки скоростиглості від 1 до 2 років

Він говорить раніше за інших. Близько 12 місяців він знає, як називати зображення у своїй книжці з малюнками. До 14-16 місяців він вже правильно вимовляє слова і будує речення. У 18 місяців він говорить, із задоволенням повторює складні слова, які вживає з розумом. У 2 роки він здатний вести дискусію вже зрілою мовою. Деякі обдаровані люди мовчать до 2 років і говорять реченнями «підмет-дієслова-доповнення» відразу, тому що вони готувалися до цього перед тим, як почати. Допитливий, активний, він торкається всього і не боїться виходити на пошуки нових вражень. Він добре тримає рівновагу, лазить скрізь, піднімається і спускається по сходах, несе все і перетворює вітальню на спортзал. Талановита дитина — крихітна сплячка. Йому потрібно менше часу, щоб відновитися після втоми, і йому часто важко заснути. Він має дуже хорошу слухову пам'ять і легко розучує дитячі вірші, пісеньки та музичні мелодії. Його пам'ять вражає. Він точно знає потік тексту своїх книг, аж до слова, і повертає вас назад, якщо ви пропускаєте уривки, щоб йти швидше.

Профіль і поведінка: Ознаки скоростиглості від 2 до 3 років

Його чуттєвість гіперрозвинена. Розпізнає прянощі, чебрець, прованські трави, базилік. Розрізняє запахи апельсина, м'яти, ванілі, запах квітів. Його словниковий запас продовжує збільшуватися. У педіатра вимовляє «стетоскоп», чудово артикулює і розпитує на невідомі слова «Що це означає?». Він запам'ятовує іноземні слова. Його лексикон точний. Він задає 1 питання "чому, чому, чому?" і відповідь на його питання не повинна затримуватися, інакше він упаде з терпіння. Все має йти так швидко, як у нього в голові! Гіперчутливий, йому дуже важко керувати емоціями, він легко впадає в гнів, тупотить ногами, кричить, заливається сльозами. Він грає байдужого, коли ви приходите за ним в дитячу або до няні. Насправді, він захищає себе від надлишку емоцій і уникає мати справу з емоційним переповненням, спричиненим вашим приходом. Письменництво його особливо приваблює. Він грає в розпізнавання літер. Він грає в написання свого імені, пише довгі «листи», які розсилає всім, щоб наслідувати дорослого. Він любить рахувати. У 2 роки він вміє рахувати до 10. У 2 з половиною він розпізнає цифри години на годиннику чи годиннику. Він дуже швидко розуміє значення додавання і віднімання. Його пам'ять фотографічна, він має відмінне відчуття орієнтації і точно запам'ятовує місця.

Ознаки скоростиглості з 3 до 4 років

Йому вдається розшифрувати літери самостійно і іноді дуже рано. Він розуміє, як складаються склади і як склади утворюють слова. Власне, він самостійно вчиться читати марку пакета пластівців, вивіски, назви магазинів… Звичайно, йому потрібно, щоб дорослий розумів знаки, пов’язані з певними звуками, відповідав на його запитання, виправляв його спроби розшифровки. Але йому не потрібен урок читання! Має дар малювання та малювання. При вступі в дитячий садок його талант вибухає! Йому вдається сфотографувати та передати всі деталі своїх героїв, профілі тіла, вираз обличчя, одяг, архітектуру будинків і навіть поняття перспективи. У 4 роки він малює 8-річну дитину, а його суб’єкти мислять нестандартно.

Ознаки скоростиглості з 4 до 6 років

З 4 років пише своє ім'я, потім інші слова клейовими буквами. Він злиться, коли не може скласти літери так, як хотів би. До 4-5 років дрібна моторика ще не розвинена, а її графіка незграбна. Існує розрив між швидкістю його думки та повільністю письма, що призводить до гніву та значного відсотка дисграфій у недоношених дітей. Він любить цифри, невтомно рахує, збільшуючи десятки, сотні… Любить грати в торговця. Він знає всі назви динозаврів, його захоплюють планети, чорні діри, галактики. Його жага до знань невгамовна. Крім того, він дуже скромний і відмовляється роздягатися перед іншими. Він ставить екзистенційні питання про смерть, хворобу, походження світу, словом, він філософ-початківець. І чекає від дорослих адекватних відповідей, що не завжди легко!

У нього мало друзів його віку, тому що він не в ногу з іншими дітьми, які не поділяють його інтереси. Він трохи окремо, трохи у своїй бульбашці. Він чутливий, глибокий і раниться швидше за інших. Важливо враховувати його емоційну крихкість, не глузувати на його рахунок...

Діагностика: не забудьте перевірити свій IQ за допомогою тесту HPI (High Intellectual Potential).

Вважається, що 5% дітей є інтелектуально недорозвиненими (EIP) – або близько 1-2 учнів на клас. Обдаровані малюки вирізняються з-поміж інших дітей легкістю у спілкуванні з дорослими, бурхливою уявою та великою чуйністю. «Ми звернулися до шкільного психолога в середньому відділенні, тому що Віктор плакав «ні про що», сумнівався у своїх силах і ми більше не знали, як йому допомогти», — каже Северін. Якщо у вас є якісь сумніви, не зволікайте, щоб ваша дитина пройшла тест на IQ, щоб скласти її психологічну оцінку, і дійте відповідно!

Не так легко бути подарованим!

Якщо вони мають вищий IQ, ніж їхні однокласники, обдаровані не є ще більш реалізованими. «Це не діти з обмеженими можливостями, але ослаблені своїми навичками», — каже Монік Бінда, президент Федерації Anpeip (Національна асоціація інтелектуально недорозвинених дітей). Згідно з опитуванням TNS Sofres, проведеним у 2004 році, 32% з них не вчаться! Парадокс, який, на думку Кеті Богін, психолога, можна пояснити нудьгою: «У першому класі вчителька просить своїх учнів вивчити алфавіт, хіба що обдарована дитина читала його вже у два роки. … Він постійно не в ногу, мрійливий і дозволяє бути поглиненим своїми думками». Сам Віктор «заважає товаришам багато розмовляти, так як закінчує роботу раніше всіх». Поведінка, яку дуже часто приймають за гіперактивність.

Інтерв'ю: Енн Відехем, мати двох недорослих дітей, її «маленькі зебри»

Інтерв'ю з Енн Відехем, тренером і автором книги: «Я не осел, я зебра», ред. Ківі.

Дитина з високим потенціалом, обдарована дитина, передчасно розвинена дитина… Усі ці терміни охоплюють ту саму реальність: дітей, наділених надзвичайним інтелектом. Енн Відехем вважає за краще називати їх «зебрами», щоб підкреслити їх унікальність. І як усі діти, перш за все, вони потребують розуміння та любові. 

На відео авторка, мама двох маленьких зебр і сама зебра, розповідає нам про свою подорож.